加里宁说过：“教师是人类灵魂的工程师。”夸美纽斯也说过：“教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。”在文学作品当中，教师的声影更是比比皆是：教师是园丁，浇灌着祖国的花朵；教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；教师是明灯，指引着前进的方向。教师教书育人，不仅是一名教书匠，更是一名育人工作者。大学毕业，正值最美好的年华，走上这个神圣的工作岗位，无时无刻不感受到肩上沉甸甸的责任。开学到现在一晃已经两个月的时光了，着实觉得时光荏苒，过去的每一天都过得非常充实， 在两个月的忙忙碌碌中我渐渐地对英语的日常教学变得熟练起来。通过三整天的培训，更是收获颇丰，相信从这个最美好的年华开始，我能每天每月每年始终如一地怀抱着一颗爱心恒心耐心去做润物细无声的教育。

时光飞逝，转眼已经快期中考试了，反思这一阶段的教学，有进步的地方，也有不足的地方。前一段时间，在课堂常规方面，我的做法是批评课堂常规需要改进的同学。但经过听师傅的课，我得到了一些启发：在课堂常规的培养上，我渐渐地从批评教育转为鼓励教育，表扬那些把课堂常规做得很好的同学，给其他同学树立起榜样。比如说：在课堂上可以对每小组各方面的课堂常规进行比赛，通过在黑板上画苹果的方式进行积极地反馈评价，从而激励同学们的课堂常规越来越好。

本月中，我上了一节第四单元My family的Cartoon time，顾老师和薛老师进行了听课指导，并提出了一些宝贵的意见，对我改进教学非常有帮助，大概是下面几点：1.反馈机制的建立，比如说星星的奖励机制，课堂上Look at me，listen carefully，sit straight，answer actively等课堂常规都是需要通过一次次的奖励得到积极的反馈，从而使课堂呈现出一种秩序井然的状态。2.学生回答的面太窄，一节课尽量让所有学生都有回答问题的机会，而不是局限在举手的一两个人中间，这次有一个学生回答问题的机会达到了三次，这样就让部分学生丧失了在语境中张口说英语的机会。3.卡通只用了短短的九分钟就结束了，这就导致这节课的重难点不突出，并且卡通的趣味性还是比较强的，所以卡通可以让学生表演表演，真正地去融入到那个语境中去，更好地掌握课文。另外，对课文的表演也能更能帮助学生更准确地抓住情感，更好地落实高质量的整班朗读。

在这几个月的教学实践中，我收获了学生的喜欢，但是也遇到了一些问题，比如说有的时候课堂常规方面做的不是很好，这也是一直以来困扰我的一个问题。在开放课堂和听课的过程中，我学到了一些教学方法，学到了要运用一些评价机制去强化积极行为，消退消极行为。在今后的工作中，希望我自己能不忘初心，心怀感恩，披荆斩棘，勇敢向前，做学生的引路人，做学生的指南针，做学生的心灵导师，真正地坚持不懈地做到“捧着一颗心来，不带半棵草去”，从最美好的年华开始，从一而终地做润物细无声的教育。