岁月一春又一春地连续着，门上春联的墨香还未完全褪去，新的一学期又悄然而至。2月28日下午，龙虎塘实验小学英语组的全体老师齐聚多媒体教室，展开了教研组计划交流活动。

　　立足“年级意识”和“学生立场”，每个教研组长从现状分析、发展目标、重点工作、研究策略等方面对本学期教研组计划进行了具体的阐述。在交流中，她们或声情并茂，或云淡风轻，却异曲同工，有着相同的策略：导读学科理论，寻教育有源之水;扎实集体备课，研教学有效之法;3备战各项比赛，展教师芳华之美;落实评价方式，激学习内驱之力;聚焦幸福作业，添学生生长之趣。

　　和而不同，不同的教研组也凸显了年级特点，让大家得到了一种能量的互补。三年级的耿周霖老师从“激发兴趣、培养习惯”出发，将文本整合重组，创设了多个与生活贴近的大情景，增强学生参与生活的体验感和仪式感。四年级颜云老师以任务型学案为抓手，提升学生预习质量;借助英语绘本，加强语篇阅读能力和英语拓展能力，圆融结合了许多课外英语资源。五年级朱云老师分享了组内每月教研的四个“一”:一次理论学习，一次随堂课，一次教研课，一次主题式集体备课，让大家都感受到了教研的一种常态化和老师们的全情投入。六年级的汤丽仙老师关注中小衔接、重视错题积累以及书面表达序列化的形成，在如何把高年级教学做实做细方面为所有老师指引了可行方向。

　　最后，学科负责人顾文敏老师对每个教研组的计划交流做了肯定，认为每位组长都能细腻解读学科的年段特点，同中有异，各具特色，各有激情和创新。同时也相信老师们能同向同行，扎实常规，以知导行，以研促教，各美其美。

　　因为有梦，所以努力;因为有爱，所以不懈。2019,愿我们都能撸起袖子加油干，赋能学生英语综合素养发展，做一个勤勉的追梦人!

　　(摄影：周敏颖;撰稿：刘文英;审核：顾文敏)