责任督学  张燕萍

本学期，我在区人民政府教育督导室领导下，认真开展教育督导工作。对责任区学校的办学行为、教育教学管理、教学设施安全等方面的工作进行了督查，对存在的问题提出整改意见，并积极参加责任区学校开展的重大活动，认真完成上级下达的各项工作任务。现将本人一学期以来责任区督导工作总结如下：

一、注重学习，提升督导能力

平时注重学习，熟悉督学工作业务，更新督学观念，把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，力争使自己成为督学内行。

二、明确目标，努力完成任务

认真制定学期督学工作计划，合理安排本学期各项督导工作，并结合实际适时进行调整，使计划落到实处，工作切合实际。坚持通过多种途径和方式，对责任区每所学校每月督查一次，并经常性地做好责任区内学校常规督查工作。通过走一走、看一看、查一查、听一听等方式，了解学校基本情况、近期相关工作、办学困难及学校在各方面取得的成就。对督查中存在的一些问题，及时反馈给学校并提出整改意见，收到了良好的效果。建立督学责任区工作台账，使督学工作有案可循，并为今后的督学工作提供了有益的资料。

三、责任区学校的总体情况：

学校被评为江苏省诗歌教育示范学校，成功创建为“新基础教育研究基地学校”。“诗意文化”建设经验在新北区年度总结会议、南京江苏教育年会等做专题介绍，钱丽美校长等的文化建设论文发表在《教育视界》《人民教育》等核心期刊，钱丽美校长、顾惠芬副校长等多次受邀为广西师大、华东师大国培班校长、国培班教师做学校特色文化建设相关的讲座，一年中，学校先后接待广西、湖北、广东等校长跟岗学习六十多人次。诗意管理在区、市、全国都生成了一定的品牌效应。

   学校承办了常州市“课程基地暨教科研基地成果展示活动”，学校诗意文化获得各界赞誉；新版的古诗文校本教材《童声古韵》在全国热卖，被江苏凤凰教育出版社推荐为“江苏省校本课程精品系列”； “班级午间项目课程的开发与研究”在国际会议、国培班发挥了引领幅射作用，被周边及深圳等学校效仿，研究成果发表在核心期刊《思想理论教育》及《家校合作指导手册》一书中。

课堂初步呈现“情趣、灵动、向美”的“诗意”特征，各学科均形成了精品课型。在各类研究活动及评优课中，我们的师生广受好评，频频获奖。徐彩芬老师、耿周霖等老师受邀在全市范围内上示范课，殷利丹老师的录像课被推荐为精品课参加省级展示。周菲、荆亚琴、徐彩芬等老师在区蓝天杯教学比赛中获一二等奖，潘虹获市品德课评优二等奖，操锋老师参加江苏省“杏坛杯”数学赛课活动获二等奖。学校获新北区教学质量综合评估优秀奖。 

学校被评为2015年度常州市单位治安保卫工作先进集体（2016.1）；在区装备检查中获得好评；综合组获得“新北区工人先锋号”的称号；许华章、王燕被评为区教育工会积极分子；男子羽毛球比赛获团队二等奖，女子乒乓球比赛获团体三等奖。

三、努力方向

一是认识还需进一步提高，要加强学习，使自己对责任督学工作的理解进一步深入，将责任督学工作摆上应有的位置。

二是督导的时间要进一步保障，要努力协调好本职工作与责任督学工作的关系，尽可能完成专项督导的任务，确保每次督导的时间，保证督导的实效。

三是督导的方式还需进一步创新，要做到专项督导与顺便督导相得益彰；要进一步了解学校的实际需求，并开展定制式的引领性督导；要强化责任区学校的交流研讨，定期组织有准备的研究性督导。

2016年1月