责任督学  张燕萍

本学期，我在区人民政府教育督导室领导下，认真开展教育督导工作。对责任区学校的办学行为、教育教学管理、教学设施安全等方面的工作进行了督查，对存在的问题提出整改意见，并积极参加责任区学校开展的重大活动，认真完成上级下达的各项工作任务。现将本人一学期以来责任区督导工作总结如下：

一、注重学习，提升督导能力

平时注重学习，熟悉督学工作业务，更新督学观念，把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，力争使自己成为督学内行。

二、明确目标，努力完成任务

认真制定学期督学工作计划，合理安排本学期各项督导工作，并结合实际适时进行调整，使计划落到实处，工作切合实际。坚持通过多种途径和方式，对责任区每所学校每月督查一次，并经常性地做好责任区内学校常规督查工作。通过走一走、看一看、查一查、听一听等方式，了解学校基本情况、近期相关工作、办学困难及学校在各方面取得的成就。对督查中存在的一些问题，及时反馈给学校并提出整改意见，收到了良好的效果。建立督学责任区工作台账，使督学工作有案可循，并为今后的督学工作提供了有益的资料。

三、责任区学校的总体情况：

本学年，是龙小三年发展规划的收官之年，也是“新三年主动发展规划”实施的开局之年，学校在厘清家底的基础上，遵循“诗意教育”的总目标，一方面，继续整体点亮各领域变革中的优质资源，鼓励创生；另一方面，以“诗意课程”的建设为核心抓手，消解学业质量下降的短板。以“研行合一，融通高效，提升日常”为主体策略，追求办学品质的稳步提升，让师生享受到真实的诗意教育生活，实现真实的成长。

本学期，学校先后被评为江苏省优秀家长学校、江苏省诗歌教育示范学校、 常州市关工

委工作建设合格单位、首届常州市合唱大赛少儿组优秀奖、2013—2014年度区校本培训先进单位、新北区未成年人思想道德建设先进集体、新北区优秀道德讲堂、新北区“巾帼建功”先进集体、新北区通讯报道先进集体等荣誉，并成功创建成为“新基础教育基地学校”。江苏省教育科学规划课题《为学生诗意人生奠基的学校文化变革研究》结题。新一轮省级课题《基于学校核心文化理念下诗意课程的建构及实践研究》已经通过立项。在江苏省科学仿生机器大赛中获两个省团体一等奖。区田径运动会团体第七。

学校射击队荣获2015年市中小学射击团体冠军，科技队获区建模比赛一等奖。2名教师分获常州市美术基本功大赛、思品课展评一、二等奖。音乐组排演的短剧、大合唱获得区艺术展演特等奖，小合唱获一等奖。在区英语故事表演比赛中获4个一等奖。在“江苏省第七届小小数学报”评比中获2个一等奖，6个二等奖。在江苏省少年诗歌节中，1名学生创作的诗歌获一等奖（总名额10名）。在新北区中小学生作文竞赛中，有2人获一等奖，2人获二等奖。在市田径运动会中，4个小学跨栏一等奖，1个二等奖；获1个小学跳高一等奖，1个二等奖，1个三等奖。四年级的刘蓥月同学获新北区十佳校园体育之星称号。可谓硕果累累。

四、主要问题建议：

1、进一步重视教师队伍建设，建立和完善科学的机制调动教师的积极性，努力培养各学科领军人物。

2、进一步加大学校课程建设和改革的力度，制定总目标、分目标及实施细则，边实践边研究，逐步形成各具特色的校本课程。

匆匆一年，督学工作忙碌而又十分充实。今后还需不断改进工作方式，改进与学校的联系，取得责任区学校领导、老师的理解与支持，更好地为学校发展贡献自己的力量。

  2016年7月