责任督学  张燕萍

本学期，我在区人民政府教育督导室领导下，认真开展教育督导工作。对责任区学校的办学行为、教育教学管理、教学设施安全等方面的工作进行了督查，对存在的问题提出整改意见，并积极参加责任区学校开展的重大活动，认真完成上级下达的各项工作任务。现将本人一学期以来责任区督导工作总结如下：

一、注重学习，提升督导能力

平时注重学习，熟悉督学工作业务，更新督学观念，把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，力争使自己成为督学内行。

二、明确目标，努力完成任务

认真制定学期督学工作计划，合理安排本学期各项督导工作，并结合实际适时进行调整，使计划落到实处，工作切合实际。坚持通过多种途径和方式，对责任区每所学校每月督查一次，并经常性地做好责任区内学校常规督查工作。通过走一走、看一看、查一查、听一听等方式，了解学校基本情况、近期相关工作、办学困难及学校在各方面取得的成就。对督查中存在的一些问题，及时反馈给学校并提出整改意见，收到了良好的效果。建立督学责任区工作台账，使督学工作有案可循，并为今后的督学工作提供了有益的资料。

三、责任区学校的总体情况：

钱丽美校长被聘为常工院客座教授，顾惠芬副校长被聘为中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会理事，华东师范大学基础教育改革发展研究所实验学校的指导教师，国际儿童救助会学术顾问暨资源库专家。费菊媛老师两次被评为江苏省诗歌教学优秀指导教师…… 教师在《人民教育》《思想理论教育》等重要核心期刊、多部书著中发表研究成果多篇，顾惠芬老师的19页英文论文《Making Homework a Catalyst of Teacher-Parent-Student’s Collaboration》在国外核心期刊发表。教师在省级“蓝天杯”、“师陶杯”论文评比中获一、二、三等奖28人次，参加第九届“蓝天杯”小学优秀教学设计评选活动获得奖项23人次。梁玲霞、耿云两位老师在区说题活动中获二等奖，陈丹、潘虹等教师在市教学基本功竞赛中获一二等奖，吴静娟老师在省级竞赛中获二等奖……操锋、陈丹被评为“市能手、市新秀”。

 “阳光、灵动、文雅”的学生特质正逐步彰显。学生在诗歌、艺术、体育、科技各类竞赛中捷报频传。射击队荣获2015年市中小学射击团体冠军，2016年市第四名；科技队获省建模比赛一等奖，省机器人大赛特等奖，市级机器人比赛中获一等奖1人，二等奖4人，三等奖4人；音乐组排演的舞蹈、合唱等在区市级大赛获二等奖。在区英语故事表演比赛中获4个一等奖。在“江苏省小小数学报”评比中获2个一等奖，6个二等奖。在江苏省少年诗歌节中，1名学生创作的诗歌获一等奖。二（8）班和四（8）班在新北区的写字比赛中获得了一等奖，我们的小记者也在《常州晚报》上发表了多篇文章。学校被评为“市暑期社会志愿服务实践活动先进集体”。

校园逐渐充盈一种大气、丰盈、雅致的文化气息，一个有机整体，高品位的师生家园正在形成。为此，慕名而来的参观络绎不绝，一学期中接待全国各地的参观学习达多次左右，还吸引了美国伊利诺伊香槟大学的14名师生来校开展深入访学活动，中美班级建设考察万里行团队、国际儿童求助会、欧洲教育专家团等前来进行学术交流活动……

四、努力方向

1.进一步加强学习，使自己对责任督学工作的理解进一步深入，将责任督学工作摆上应有的位置。

2.进一步创新督导方式，深入了解学校的实际需求，进一步增强督导工作的针对性，进一步发挥自身专业优势，增强督导工作的引领性。

2017年1月