长程策划学生活动  整装待发呈蓬勃态势

8月31日上午8:30，龙小四十一位班主任在会议室济济一堂，就新学期的班主任工作展开新一轮的研讨活动。

会议第一个议程是两位班主任做工作经验分享。低年段的班主任代表房丽丽老师的发言《班级小岗位  成长大舞台》围绕“为什么要进行班级岗位建设？”“怎样推进班级小岗位实践？”这两大问题展开，及时评岗与换岗的策略与案例给班主任很多启发；智慧老班陈亚兰老师从主题班会的设计原则、“新基础教育”活动的四个方面、主题班会的具体实施、主题班会类型、班级主题教育活动等全面系统地介绍主题班会的内容体系，相信予丰富的思想性和目的性、艺术性和多样性、全员性和主体性的主题活动一定能给学生的心灵“洗个澡”。

两位班主任的工作实践与思考让全体班主任重温了曾和学生一起成长的每个幸福日子，六位年级组长的新学期学生工作策划又让班主任对未来学生活动有了一个清晰的认识与构想。

一年组基于学生年龄特点设计“我是神气的龙小学生”活动系列，争做懂礼貌、守纪律、爱读书、能独立的龙小娃；二年级组主题班队活动以“小队合作，分享乐趣”为重点，将精心打造“月儿圆圆话中秋”“我们的小队在前进”等特色品牌活动；三年级组根据学生个性差别大、情绪不稳定、自控能力不强等年龄特点，将精心打造“我是个聪明的学生”活动系列；四年级组以“感恩、合作、聪明”为主线，将通过小公民绿色行动、搜美大行动等特色活动进一步培养学生的合作、诚信、规范等意识；五年级组将通过榜样感召，集体育人，协调家庭与社会教育等策略实施对学生教育与引领；六年级组将组织学生积极参与学校各类活动、充分发挥他们传、帮、带的作用，引导他们争做追梦少年。

两个小时的交流互动活动，让全体班主任对每个各年段学生的年龄特点有了系统的认识，对学生全年活动序列有了全面的了解，对新学期学生发展有了清晰的构想。相信未来的日子，每位班主任老师在“新基础教育”理念引领下，定会在班级岗位建设、文化建设、班级活动等领域做出自己的特色，从而幸福经营班级生活，让龙小每个学生诗意成长。