学校领导与管理改革，是“新基础教育”研究的重要课题。在呼唤教育家办学的今天，尽管很多校长已经得到了提升，但如果大量中层还停留不前，那么教育就不可能实现真正意义上的“全、实、深”的变革。所以提升中间管理层的领导力和思维力就显得尤为重要。

9月22日下午1：30，我们龙虎塘实验小学联合国英小学举行学校举行了校际间的管理研讨活动。会上，我们请来了江苏省特级教师，江苏省人民教育家培养对象——局小的姜明红校长为大家作专业的培训和指导。姜校长就如何提升中层的领导力作了《学校整体转型中中层的自我重建》的讲座。姜校长明确指出，一名好的中层管理者首先要有明确的角色定位，并能正视自己的角色抱负，清晰地认识到自己担当这一角色的意义。其次，中层管理者要有强烈的责任感。当一个人时候，要主动为自己负责；在带领团队时，要敢于为团队负责。第三，中层管理者还必须把握新形势下的角色的转变。一位优秀的中层管理者不仅要有过硬的专业素养，还需要具有过强的综合能力，如整体规划力、学科领导力、团队发展力、科研引领力、项目创新力等多种能力。

这次管理研讨活动对学校管理的发展意义重大。在复杂多变的时代生境中，每一位管理者唯有具有清醒的自我意识，具有在多变环境中把握自己发展的生命自觉，才有可能在教育领域转型变革中选择正确的发展方向，才有可能成为变革的参与者、促进者和引领者，才能更好地促进教育发展的大变革……