每一堂优秀的课，都是一首优美的诗、一曲动人的歌，更是一段引领学生寻获智慧的美妙旅程。10月9日，许秋明、耿云两位老师就为我校的数学教研组活动呈现了这样两堂优秀的研究课。

许秋明老师上的是二年级上册第四单元的《平均分》。平均分是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础，是抽象而较难理解的数学概念。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，所以这个内容在整个教材体系中都有着举足轻重的地位。许老师精心设计了各种教学活动，抓住新知生长点，贴近学生的生活实际，充分激发学生主动探究的欲望，向学生提供了充分的实践机会，通过观察了解“每份同样多”，引出“平均分”，再让学生在“分”“圈”“数”“算”等活动中，建立起“平均分”的概念，使学生在多次经历“平均分”的过程中，思维得到不断的提升，不仅在头脑中形成清晰的表象，更构建起了抽象的平均分数学模型。

耿云老师教学的是六年级上册《表面积的变化》。这是一堂数学综合活动课，学习内容相当丰富，对学生的数学思维和知识的综合运用能力有一定的挑战性。耿老师在精心研读教材的基础上，对教材内容进行了恰当的重组，将正方体单向重叠和多向重叠组合成一个版块，引领学生在这个版块中探索拼接前后几何体表面积的变化规律，而将长方体单向重叠和多向重叠的实际问题作为学生应用规律解决简单实际问题的材料。学生在不知不觉中，“轻舟已过万重山”，教学难点轻松突破，教学重点得以完美凸显，。

如果说一节课是由师生所组成的管弦乐队演奏出的一支协奏曲，那这支曲子的优美程度就取决于是否有一位优秀的第一小提琴手，那位平等中的首席。许秋明老师和耿云老师就堪称是这样的优秀第一小提琴手，因为她们贯彻新课程“一切为了每一位学生的发展”的宗旨，把课堂真正地还给了学生，把教学的过程化作了成就学生智慧成长的过程。

                                                                                                                                                                                       （撰写：石秀娟）