班队课是学校教育的一门课程，是德育教育的一种有效形式和重要途径，它对学生的成长起着十分重要的作用。10月17日下午，在龙小多媒体教室，一年级组的张彩亚老师向我们呈现了一堂精彩纷呈的班队活动课。

张彩亚老师抓住一年级上学期“入队”这一教育节点，设计了名为《我爱红领巾》的主题班会。以“爱”为关键词，以“红色故事”为依托，张老师在“董存瑞舍身炸碉堡”的故事中引出红领巾的由来，又在四个小英雄——海娃、王二小、潘冬子、张嘎的故事中演绎出少先队组织的成长过程，发掘小英雄精神内涵中的现实意义，丰富红领巾的内涵。谈话环节的问题设计符合低年段学生的特点，能让学生联系生活实际畅所欲言，学生参与的积极性高、涉及面广。最后的环节，让小朋友们学戴红领巾、学敬队礼、学唱队歌，在队旗下庄严宣誓，感受入队的无上光荣与神圣，学生的对红领巾的向往感油然而生。整堂课，洋溢着张老师活泼动人的语言和亲切欢畅的引导，孩子们在自由轻松的氛围中习得了少先队演变的知识，同时在比照中自我反思，自我发现，从自己的成长和他人的进步中汲取了力量。

课后，全体班主任老师在学校会议室进行了深入地研讨。纵观我校的班队课现状，这堂班队活动课给我们带来了启发和思考：一、要有课程意识，注重课程资源的开发和利用。班主任应该利用每周一节的班队课充分发挥它在教育中的担当作用。二、要有儿童意识，班主任有担当。班主任应该结合孩子的年龄特点及自身特点设计有序而高效的班队课，充分发挥班主任的引领和担当作用。三、要有活动意识，开放意识。搞班队活动是班主任工作的制胜法宝，只有活动才能使班队课的教育实效最大化，活动过程中注意呈现方式的多元化，开放性环节的设计更有利于学生的参与与成长。期待着我们的学生在班主任老师的精心策划及组织下成长得更快更高！