迎来市调研 盈聚新活力

日前，常州市教研室潘主任带领各学科调研专家，在区教研室陈主任的陪同下，来到龙小，对课堂教学进行了全面深入的诊断把脉。

我校以真诚、开放的姿态迎接了这次调研，力求从各个层次呈现更为整体、更为丰富的教学现状，强调了本次调研对学校、对教师发展的节点意义，充分重视了调研活动的过程价值。

上午第二、第三节课，调研员们走进了语文、数学、英语、思品、体育、美术、音乐、信息、科学课堂，各听取了两节课。然后，开展了分学科的交流研讨，执教老师积极反思，各学科组的其他老师也都主动参与了听课和研讨，和专家展开热烈的互动对话，在专家的点拨下真正实现了“一人上课、全组受益”的资源放大价值。

下午，调研组成员与全体行政及主动前来的部分教研组长汇聚会议室，进行了整体的交流反馈。首先，顾惠芬副校长作了题为《“凝炼“课程文化”  丰厚“诗意滋养”》的课程建设汇报，对现状进行了盘点，对问题进行了审视，对后续以“经典愉悦 生长”为文化特征的课程建设推进作了规划。接着，各位教研员对所调研学科及执教教师的课堂教学作了既有理论高度又有重建提升意义的点评引领。最后，潘主任作了总结性发言，肯定了龙小的课程建设，框架清晰，丰实；肯定了龙小的教研氛围，呈现一种很强的自主发展内驱；肯定了龙小的学生素养，称有“赶博小”的味道……也中肯地提出了建议，要走向更系统的思维，注重学科均衡发展；要更优化地开展工作，将实践经验与多元思维融合……顾校长表示一定会重视这次调研活动的后续价值，将亮点与问题及时反馈到教研组和教师层面，在下阶段的教学管理和教学研究中寻求突破，提升品质……

敏锐的品味能使一切普通的变为美，市教研专家为我们送来了“品位”，送来了“智慧”，送来了“力量”！相信龙小的教育教学一定会倍增洋洋之趣，生生之机！