2012年11月22日，我校作为新北区“新基础教育”生态区建设推进数学学科研讨活动第三站，我校有幸再次迎来了华东师大的吴亚萍教授、常州局小的周志华老师和兄弟学校的老师们，同时， 我校钱校长、顾校长以及全体数学教师全程参与了此次活动。时至初冬，虽然有点寒冷，但热烈的研讨活动却使众多到场的老师满载而归。

活动伊始，龙虎实小徐子燕老师和梁玲霞老师分别执教了《认识11-20各数》和《减法的性质》。第一节课，徐老师教学活泼、亲切自然，关注“半成品”的加工，第二节课是运算律课型，并且是一个让孩子用结构的过程，梁老师关注的不仅仅是孩子所要学习的“显性知识”，更关注的是“隐性知识”——孩子学习的方法结构，重视孩子知识形成的过程，让孩子去探索，在探索中寻找和发现规律。

教学结束，研讨由此开始，首先由两位执教老师分别从自己的教学设计和教学实施的情况进行反思，提出了自己的困惑。接着，许秋明老师和耿云老师也阐述了自己对这两节课的理解，并提出了自己的思考。接下来，兄弟学校的老师们也结合自己的教学实践，围绕教学过程、教学方法、资源捕捉、结构教学等展开热烈讨论，纷纷提出了自己的想法和建议。吴老师和周老师的点评将此次活动推向了高潮。吴老师充分肯定了我校为新基础教育生态区建设提供了一个很好的研讨平台，欣喜的看到了越来越多的投身于新基础教育研究的新面孔。同时，在周老师亲切的谈话中，在吴老师的娓娓道来中，我们听到了专家们对于教师们困惑的解答，听到了对于教材、学生思维、教学过程的梳理，也听到了背后蕴含的“新基础教育”理念，受益匪浅。

本次活动在一片掌声中圆满结束，但我们前进的脚步并未停止，在新基础教育研讨的路上，龙虎实小的全体数学老师将会继续在经验过程、团队互助中亲历成长。

                                                                                                                                                                             （徐建平报道）