——记龙小低年级语文教研组活动

12月7日，龙虎堂实验小学低年级语文教研组课堂教学研讨活动如期举行。本次活动，由刚刚工作三个月的新老师李鑫明执教《家》第一课时，由经验丰富的张彩亚老师执教《看菊花》的第二课时。参加本次活动的除了本教研组的全体成员，还有原常州市语文教研员张七中老师和本校语文学科负责人许华章老师。
  李鑫明老师在课堂上通过多媒体课件和丰富的语言创设了童话般的情境，不断地激发学生的学习兴趣，使学生感受到了学习语文的快乐。张彩亚老师声情并茂的描述、情感真挚的朗读、期待的目光、会心的微笑和赞许的点头，让学生感受到了爱的鼓舞和情的激励，她的课清新自然，在这样的冬日里，让人有如沐春风之感。

课后，张老师肯定了这位新老师是个非常有潜力的语文老师，而张彩亚老师更是具有比较深厚教学功底和语文素养，同时，也就如何提高课堂教学的有效性，提出了合理化的建议：

1、出示生字后，让学生学会自主识字，主要包括：（1）我会读（2）我会记（3）我提醒（第几笔）（4）我会组词（5）我会说成语（6）我会造句（7）我会说字义（8）我知道多音字（反义词）……

2、要在自主识字基础上，尝试合作识字。具体方法可以概括为“轮、序、参、汇、评”这五字。也即：①让学生轮流当小组长。②学生的学习要有序列③人人参与。④商议怎样汇报。⑤老师及时评价。例如，在识字教学中，可以围绕一下几个问题展开讨论：a.最难读的是哪个字。b.最妙的记字方法。c.我们最精彩的运用是……。

两堂研究课的呈现，进一步激发语文老师的研究热情，并且明析了今后语文教学的研究方向，我们相信，在今后的语文课堂上，龙小的低年级的老师们能精益求精，不断提高识字写字教学的效率。而龙小的学生会变得更聪明、更活泼、更有有灵气。

                                                                            (房丽丽报道)