三月，春天的开始，三月，满载着节日的温馨祝福。3月7日，我们龙小英语组开始了美丽三月的第一次教研之旅。本学期，五年级组主要将研究重点放在语篇教学上。本次的活动，由从国英小学交流来的施佩华老师初试牛刀。她多年从事小学高年级的英语教学，积累了很多阅读教学的经验。本课时是牛津小学英语5B Unit3 Hobbies的第一课时。本节课有多处精彩的设计，现举例若干来分析她是如何“秀”出本课时教学的“亮点”，与大家共同学习借鉴。

精彩之一：阅读前激发学生兴趣，复习所学知识。

本节课导入部分的设计就充分地把握住了“激趣”这一点，一首好听的歌曲，一张张自己旅游时的照片。引出谈论爱好的话题。用喜欢拍照的话题引起孩子们的共鸣，与孩子们自然交流她们的爱好。教学氛围一下变得鲜活起来，给课堂增加了亮点，使学生产生情感上的共鸣，从而积极投入到英语学习中。

精彩之二：语篇教学注重培养学生的阅读能力。

小学英语教学过程中教师应该注重学生阅读能力的培养。施老师在阅读中采用由易到难，并易不同的方式层层推进教学。听说读写，训练孩子的交际能力。在理解课文内容时，将主动权放给学生，给予阅读策略的指导，让孩子们思维灵动起来。

施佩华老师的课亲和力强，她与学生自然互动的语言交流如一股春风吹入我们的心灵。她每个步骤都精心设计。在教学中施老师作为问题的精心设计者和疑难问题的点播者，培养学生组织语言能力，让每位听课老师印象深刻。课后，我们全体英语学科组成员聚集在一起，跟着殷利丹老师学习了新基础教学纲要中有关阅读教学的基本过程以及教学的基本策略的部分。学习过后，各位老师互相探讨语篇教学的心得，并围绕所学针对这节课进行评课。理论与实践结合，达到了教研的初衷。最后学科负责人夏蕾老师针对此次活动，提出了下次活动的要求。希望我们教研组要更加主动提升自己的策划能力和系统思考力，其次希望老师们还要在教学研究中齐心协力，潜心研究，共献智慧，谋求发展……