龙小春景，融童真童趣

多方联动，聚研讨合力

——记常州市“小学德育”袁文娟名教师工作室在龙小活动剪影

5月3日清晨，朝阳中的龙小迎来由袁文娟校长领衔的常州市“小学德育”袁文娟名教师工作室的十多位成员前来开展工作室活动。本次活动由成员之一——我校夏虹老师执教班队课《“龙小十景”我推荐》，前来观摩的还有我校钱丽美校长领衔的区优秀辅导员工作室的所有成员。

活动前期，夏虹老师结合工作室研究主题“加强班级生活与自然世界的交互作用”引导学生在古诗、歌曲、绘画作品中寻找春天。之后，又智慧地利用龙小“百年校庆”的契机，积极参与学校层面进行的龙小十大美景的摄影比赛。因此，本次的班队活动，抓住这个应景性活动，让学生带着一双发现美的眼睛行走在校园，通过摄影、自主申报、筛选，最后形成本次班队活动的主题，进行“十大美景”的推荐活动。让学生发现校园的春的美景的基础上，从而能延伸到发现学生心灵的春天，让这样的“春景”，这样的“龙小一景”放大化，从而真正实现让每个学生为“百年华诞”献礼的目标。

活动中，五个小队的孩子们分别利用创作古诗、快板、连环画、说唱、诗配画、视频记录等形式向大家推荐他们小队拍摄到的校园美景，孩子们可爱的笑脸，投入的神情，充满童趣的表演，博得了在场所有老师的喜爱，老师们频频露出会心的笑容。尤其是快板和改编歌曲两个小队，调动了所有师生的饱满情绪，使大家不由得跟着他们哼唱起来。孩子们对学校美景的热爱在他们的一颦一笑、举手投足间表现得淋漓尽致。

班队活动后，常州市“小学德育”袁文娟名教师工作室、区优秀辅导员工作室以及龙小班主任在袁校长的组织下进行了研讨。研讨分为三个阶段：第一个阶段是三个小组进行小组讨论，大家尽情发表观点求同存异，对本次活动的育人价值进行充分挖掘，并提出中肯的改进建议。大家你一言我一语，研讨气息异常浓厚。第二阶段是三个小组分别派两位代表进行小组讨论的汇报。第三个阶段是两个工作室的领衔人：袁文娟校长和钱丽美校长分别进行专题点评和总结发言。袁校长充分肯定了本次活动的价值，“这次活动是前期系列活动的推进，让我们看到了长线过程中师生的成长”“其次，本次活动亮点突出，一是背景大，美丽的自然春景与龙小的地域元素、历史元素（百年校庆）有机地融合。二是学生的表达丰富，兼顾到各学科的融通整合。”但如果能让学生采用个性化的表达方式、现场推进与互动的质感再强烈些、聚焦中的开放与开放中的聚焦都能指向目标，那这次活动就会更趋完美。钱校长肯定了夏虹老师在语文和班队两个领域作出的努力和成功，激励了在场所有年轻老师勇敢尝试、勇挑重担的斗志。

虽然只是一次班队活动，但在市、区、校多方联动下，研讨的力量更强大，价值挖掘得更丰富，问题讨论得更清晰，今后努力的方向也就更明确。