“午间微课程”，重建学生午间生活

                    ——基于学生立场的“班级成长导师团”研讨活动系列之一

掌声如雷，笑声如洪，4月24日下午，龙虎塘实验小学报告厅里热闹非凡。由四年级组全体学生呈现、全校班主任老师及家长代表应邀出席的“午间微课程”展示活动在这里举行了一个多小时。

会场里时而飘起婉转悠扬的笛声，时而跳起诙谐活泼的《骑马舞》，时而传来天崩地裂的厮杀声。。。。。原来，四年级组的四个班级分别选取了一个午间项目上台展示：有的携手演绎上了一段《青梅煮酒论英雄》，有的给大家带来了一段拿手的竖笛表演，有的给大家表演了一段匪夷所思的魔术，有的跟现场所有同学来了个互动做了个游戏，还有的同学分为两支队伍，直接在舞台上“对簿公堂”，有模有样地辩论了起来。若你要问这活动精不精彩，只要你去问当时在场的所有人，让他们来告诉你，现场的呼声和掌声，叫声和笑声，一阵一阵把活动推向一个又一个高潮。

值得一提的是，本次活动从主持到拍摄，从表演到指挥全都由学生负责，老师退到了幕后，用鼓励和欣赏的眼光注视着台上表演着、主持着的本班学生。

活动结束后，全校四十一个班级的班长与班主任参加了“午间微课程”的研讨活动，华师大的李家成教授和我校顾惠芬校长全程参与了此次活动。首先，各年级组的班长代表上台发言，五个年级组（除一年级以外）的代表有条不紊地叙述了对此次活动的赞赏，并提出了建议和困惑。紧接着，四年级组陈亚兰老师，也即本次活动的主要策划者，对本次活动的前因后果做出了深入阐释。而后，一年级梁虓同学的家长对此次活动做出了入木三分的分析，她高度赞扬了四年级组微课程活动的尝试以人为本，充满童趣，在此基础上她还就午间项目提出了两点十分宝贵的意见。接着，各年级组的班主任代表就此次活动畅谈了自己的看法，给出了中肯的建议，徐文英主任对四年级组的活动给予了高度赞扬和支持。此外，术科老师代表金华老师，英语学科教师代表殷利丹老师从另一个角度对班主任打造的午间项目活动进行了高度的评价，并从实际操作的角度对班主任老师提出了许多切实可行的建议以及内心存在的疑虑。

顾慧芬校长对本次活动所属的校级系列活动进行了深入系统的讲解——基于学生成长的“班级成长导师团”的建立是我校本年度重点打造的综合项目，目的在于落实生命关怀，深入践行学生立场，促进学生主动健康成长，同时也意在重建融通型的和谐班级生活。

最后，华师大教授李家诚老师发表了激情澎湃的演说，首先他热情赞美了龙虎塘实验小学对该课程进行尝试的老师，对他们的尝试精神以及学生本位意识进行了高度赞扬。他说：“学生参与的热情十分高涨，四分之一的学生上台表演，其余学生也都生怕轮不到自己上台参与”“学生的参与需要十分强烈”。随后，他从更高的角度对本项目做出引领，指出了今后发展的道路，让大家豁然开朗，逐渐明晰方向。

基于学生立场的班级成长导师团的建立迫在眉睫，为了一切孩子，为了孩子的一切，让我们携手共进，在引导下探索，在探索中不断前进。

（报道：周礼静）