龙虎塘实验小学数学学科活动日，龙小一、三年级的数学教师兴致盎然地齐聚多媒体教室，开启本学期的第九次校本培训，汪主任全程参与了听课评课活动。

 此次活动由陶晓洋和韩菲老师各上了一节研究课，分别是一年级的《用括线和问号解决的实际问题》和三年级的《认识周长》。

陶老师对教材进行了灵活的运用，将求总数的一类括线问题和求部分数的一类括线问题分开来按归类的思想来传达给孩子，并在最后比较两类问题的异同。整堂课思路清晰，有条不紊，让我们看到了新教师的成长。课堂中渗透的部分数与总数的关系思想受到大家的好评。

韩老师同样也对教材进行了自己的解读，她将教学的重点放在平面图形周长的认识上，在课堂中对教材灵活运用，调整版块，能看出韩老师是一位很有想法的教师。整节课结构清晰，先让学生通过描边来认识周长，理解周长的含义，然后再启发学生如何来测量周长，层层递进，学生学得很轻松，掌握得扎实到位。

课后，两位老师就课堂进行了反思，提出了自己的困惑。一年级王老师结合自己以前一年级教学的经验，对陶老师的课提出了两点建议：一括线形式多样，教师可以拓展；二要多让学生看图说说三句话。三年级的许老师认为韩老师的课上得亮点还是蛮多的，但也有值得鼓励的地方，如要多从孩子的需求出发来设计教学。 

最后汪主任对两堂课给出了很细致很有见地的评价。他认为陶老师的课值得肯定的就是对教材的解读有想法，能够进行有效的分类教学。同样韩老师也能对教材进行灵活运用，将自己的思想融入课堂，真正做到了“用教材”而不是“教教材”。汪主任对大家也提出了许多宝贵建议，如凡是对学生第一次遇到的问题教师要有预设，有铺垫，真正能够为学生着想。在备课中教师要谨记三个词，预期、预设、预估。

龙小数学教研组的各位老师一起探讨、交流，开阔了思路，也启迪了智慧。相信通过这样的教研活动，每一位教师必定收获满满，期待我们的每节课都能让学生享受到童年的快乐与成长!  （一年级数学教研组报道）