2月16日下午，龙小多媒体教室里，春意融融，数学学科组的28位老师齐聚一堂，共同参加了数学学科组计划交流。

本次交流，首先由学科组组长荆亚琴老师介绍了本学期的工作计划，荆老师从学期关键节点、常态工作、日常教研、工作常规等方面做了介绍。

本学期，数学学科组将迎来诸多关键性的节点性事件。首先就是迎接“新基础教育”普查。上个学期，我校参加了“新基础教育”中期评估，在中期评估中，每位老师呈现出了积极向上的精神状态。相信，在本学期即将进行的普查，我们一定也会认真以待。

3月份将组织学生参加江苏省“小数报”杯“小小数学家”评比活动。 4月份我校将承办“常州、镇江、连云港”三市联合教研活动 。5月份：将组织本校青年教师参加小学数学第五届“骏马杯”暨教师基本功比赛。 市级课题《小学数学课堂”结构教学”的实践与研究》结题。节点事件的梳理，让每一位老师清晰了工作重点。

 交流中，荆老师还谈到了“小岗位”的设置。本学期，让每一位老师都是岗位责任人，都是活动参与者。让全学科组29位老师人人有岗，人人有责，学会沟通，在合作中双赢。如何把“小岗位”落实到日常教学中？在交流互动中，老师们也及时支招，如定时召开教研组长、项目组负责人会议，及时沟通学科组、教研组、项目组之间的相关事务。

本学期，我们还将重点围绕数运算、型概念进行专题教学研讨。在原有梳理成熟课型的基础上，加大实践强度。以这两大教学内容为研究对象，重点梳理其“体系结构”“学生典型错误”和“教学策略”等。从教材知识原点向知识链延伸。

 此外，荆老师还带着大家再一次温故了龙小数学学科组作业常规，课堂教学常规等。

新的学期，我们将充满热情，继续行走在教育这一片希望的田野上。

                                                                        (荆亚琴报道）