时间向着周末卖力奔跑，阳光打在我们脸上，心里充满着新的希望。

2014年3月14日，干劲十足的数学组所有老师，又一次聚集在了会议室，进行本学期数学国家课程校本化实施——单元结构梳理的再落实。本次活动，我们有幸请来了潘小福院长和陈建伟校长两位专家的现场高位引领，为今后具体落实课程校本化实施指明了方向。

活动伊始，各年级教研组长从单元目标，结构体系，学生困难分析，教学策略等方面进行本年级组的单元结构梳理解读，一张张精致的ppt，一份份详实的文本，充分展示着数学团队的扎实和奋进。活动过程中，潘小福院长针对每个年级组的实际情况，提出了相关建设性的建议。特别指出，我们数学老师要提高学术素养，得特别关注5个意识：1、结构串联意识；2、序列意识；3、归纳意识；4、证据意识；5、文献意识。活动最后，潘院长为我们数学国家课程校本化实施——单元结构梳理的实施明确了方向（1、目标的具体化表达；2、教材的结构性解读；3、学情的校本化分析；4、练习的典型性设计；5、策略的个性化设计）。

走一条有结构，有模式，有个性的数学国家课程校本化实施之路，是专家给我们的更高目标和期望。带着美好的希望，向着明确的目标，我们继续行走在属于自己的成长之路上。

                                                             （二年级组梁玲霞报道）