为了提升综合学科日常课堂研究力，迎接“新基础教育”课堂质量普查，3月19日上午，龙虎塘小学综合学科组在三楼会议室召开了一次专题为“提升术科日常课堂研究力”的专题研讨会。全体术科老师参加了这次研讨会。研讨会上，综合学科负责人金华首先带领全体成员认真学习了上海“新基础教育”术科发展专题研讨会的会议精神，从宏观的角度了解了综合学科目前研究推进的优势与不足，对综合学科的育人价值有了新的认识：综合学科课程实施的目的就是促进孩子的全面健康发展，是学校打造品牌的重要手段。

    同时针对学校综合学科的课堂问题，会上提出了四条课堂评价建议：一是术科课堂要能有效创设适切的情境，更关注课堂的“情趣”性；二是课堂教学目标的制定和实施要更具层次感、推进感和拓展性；三是课堂要更关注学生生成资源把握和利用，呈现“灵动开放”的特质，没有走教案的痕迹；四是老师语言的规范性和感染力。

    为体现研讨活动的前移后续，下一阶段，各术科教研组长和骨干老师将随机走进每位老师的课堂，进行专题听课与评课，真正促进提升我校综合学科的日常课堂研究力。