4月4日星期五，教育局万莺燕校长来我校做讲座——小学语文试题命制的现状与思考。

    万校长的讲座中详细的介绍了小学语文试题命制的各个关键部分。她从语文试卷命制的基本理念着手，要求⑴立足语用，试题有语文味。⑵着眼发展，试题有生活味。⑶凸显生本，试题有人情味。更从“听力测试”“积累运用”“阅读感悟”“习作表达”四个试卷板块详细讲解，为我校语文教师命制试卷开拓思路。万校长时刻提醒教师要有“生本意识”。

对于四个板块，万校长都给予了各年段考查不同的内容要求与形式以及建议。“听力测试”建议①不同年段考查不同的内容与形式。②目标与内容选择，试题设计保持一致。③考查内容与阅读考查不重合。

“积累运用”建议①读准字音认清字形。②积累运用，变“线性散点”为“结构呈现”；变“知能割裂”为“综合考查”；变“专盯课本”为“有机融合”。③课文内容填空。

“阅读感悟”分为课内阅读和连续性文本阅读。建议①研读各年段课标，基于标准进行命题。②研读各年段阅读教学教材的课后练习，明确阶段测试的重点与难点。③基于标准和教材拟定测试框架，制作双向细目表。④根据目标和测试框架选择文本。⑤题型设置与测试点分布。

“习作表达”建议①低年级着重写话。②中年级着重习作。③高年级着重习作。

万校长提醒教师在编制完试卷后，更要精心编制试卷的参考答案，细化评分标准，今天的现场指导让在场的所有语文教师对“试题命制”这一课题有了更清晰地认识，更好地指导时间。