习习秋风赶走了夏日的炎热，却没有赶走新教师们走进龙小的热情。8月21日，老师们欢聚一堂，在会议室开展了新教师培训。

这次培训活动分为三个部分。首先是学校文化介绍和师徒见面。在许主任的介绍下，新老教师纷纷结为师徒，为为期两天半的新教师培训以及今后的职业发展奠定基础。接着，许主任通过七十几张制作精美的PPT带我们开始了诗意文化之旅。常州市龙虎塘实验小学是一所具有百年历史的老师，在历届校长和老师们的共同努力之下，龙小将“诗意，熔铸未来”发扬光大，于是一所充满希望的新学校内涵日渐丰厚，百岁老人又焕发出生机与活力。老师们在这所花园般诗意美丽的校园里诗意地生活，做“大气、睿智、浪漫”的龙小教师，从教育生活里获得成长感、归属感、幸福感。孩子们在这里度过人生中最美好的童年时代，做“阳光、灵动、文雅”的“谦谦小龙人”，成为学校的形象大使，成为龙虎实验小学的骄傲。许主任就“为诗意人生奠基”为中心，从诗意管理、诗意环境、诗意课程、诗意教师、诗意学生等多个方面给我们多方面进行了细致的介绍。通过许主任的介绍，新教师们更加了解龙小，也更加渴望融入这样温馨诗意的大家庭。

接着，金主任就教师从业规范、学校规章制度以及教师综合考核等方面向各位新教师做出了细致的讲解。金主任强调，我们要立足于教师从业规范的基础上，严抓教学质量，并且我们要做有目标、有智慧、有爱心的老师，要让我们的学生在老师的爱心之下茁壮成长。

最后，陈主任就班主任以及班级文化介绍一块，结合自身十几年的带班经验，为新教师们点亮了前进道路上的明灯。陈主任详细地介绍了在班主任工作的几大重点，并提到，班主任不是“保姆”、“警察”的代名词，班主任是班级文化建设的核心，要与孩子一起管理班级，并且适时的下放权力，让孩子管理自己、管理班级。在管理班级的基础上，要注意方法的运用，用爱心包围孩子，让孩子感受老师的爱，从而与老师一起共建和谐文明的班级。

时间匆匆，如白驹过隙。半天的培训时间很快就过去了，新教师们在几位老教师的代领之下感受龙小的诗意、体悟教师职业的严肃、畅想孩子们的未来，大家都受益匪浅。这也为新教师们更快更好地融入龙小这个大家庭奠定了坚实的基础。