窗外是明媚的阳光，会议室内是流淌的智慧。本次行政管理研讨会由教科室许华章主任主持，首先许主任进行《整体化成》第三章的导读。他认为读一本书首先是对话作者，其次是对印自我，然后读每本书都有所收获，从这样三个境界来阅读，并以批判性的思维方式，提出了自己阅读的一些观点。第三章的阅读，可以值得借鉴的很多，尤其是关注人的成长拔节，注重成果的累积等。随后进行了阅读互动，钱校结合整本书的阅读联系到我们日常的学科组的总结，思维方式、总结方式的转变，可有选择地学习，借鉴，她谈了自己三个深刻的感受：“做了”“变了”“成了”，六个字蕴含了深层次的思考。

随后，各个条线就近期的重点工作进行了汇报。就常规的调研情况来看，“课堂的开放”“重心下移”“学生良好的学习习惯”仍是课堂教学需要重点关注的。“预习”“倾听”“评价”“参与”“学情”等关键词频频出现在了大家的汇报中，真实的状态，真实的课堂，直面问题，追本溯源，寻找策略。顾校长从“关注教案”到“关注学生”，“一节课”到“年段要求”，“关注形式”到“思维方法”，教学常规的要求底盘要提高等四个方面对本次的调研做了总结。就后期相关工作的推进，各个学科从“新基础教育”基地创建相关材料准备、“诗意课程”的开发、重点工作三个方面展开交流，并针对其中存在的问题提出推进的策略。

最后，钱校长提出我们要回到原点来思考：1、日常最重要，最终的目的是学生的成长。2、要有长程意识，对教师和学生都要有这样的意识，必须要坚定。3、视野很重要。4、成长与发展，提升生命质量。