——记语文学科高段研讨活动

四月的阳光洒在身上，有种暖洋洋的感觉。在这明媚的日子里，龙虎塘实验小学三到六年级的语文老师齐聚在多媒体教室，开展以读写结合为主题的语文研讨活动。

活动中，李鑫明老师执教的《荷花》和张彩亚老师执教的《赶海》给在座的每一位老师留下了深刻的印象。两位老师积极渗透新的教学理念，较为熟练的运用多媒体、小组合作、读写结合等方式，极大地调动了学生的学习积极性，突出学生在教学中的主体地位，注重了教学时的交往互动。课堂上教师教得轻松，学生学得扎实。

随后在会议室，顾校长带领老师们展开了热烈的互动点评研讨。首先，两位老师清晰阐述了自己教学设计的意图以及达成情况，同时，也表达了在教学过程中遇到的困难。针对《荷花》一课，大家充分肯定了李老师在课堂上从容的教态以及优美的语言，接着又围绕两个方面进行了讨论：1、如何引导学生进行评价。费菊媛老师认为，在评价之前教师可以尝试先给学生一个可靠的评价句式，并且要确定方法和要求，比如说关注其中的修辞手法等，让学生在点评时有抓手，有方向。2、如何进行有效的小组合作。顾校长认为对于三年级的学生来说，教师应该将小组合作的具体要求呈现到PPT上，并且要求要有可操作性，让学生明确合作的目的，可以采取小组内先每个学生自由说，然后由一人负责整合、汇报。而《赶海》一课，杨楹老师用了“情趣彰显，灵动涌现”八个字来评价张老师的课堂，一步一步走得很扎实，整个过程都很自然舒服。同时，吴校长也表示张老师可以尝试着挑战一下自己，让课堂上的学习方式可以更加多元化。

相信只要我们踏实走好每一步，任何挑战都将成为成功之路的跳板！（报道：季奕雯）