——记龙小语文组“新基础教育”学科总结及教研组学期工作总结活动

今天龙小全体语文老师齐聚会议室，如火如荼地开展了“新基础教育”学科总结及教研组学期工作总结活动，感受着龙小的老师们在平凡的岗位上书写着自己美丽的人生。

会议由徐彩芬主任主持，整个活动分成3部分。首先由徐彩芬主任作“新基础教育”创建基地校语文学科研究总结，然后是新基础研究中教师成长故事交流、教研组团队建设交流和各教研组工作总结汇报，最后是优秀教研组、优秀教研组长评选及相关工作布置。

徐主任给我们做了《在坚守与变革中不断创生，努力实现师生共长》的语文学科报告。从“研究机制的变革”“日常研究的变革与创生”“教师个体与团队的发展与成长”“学生发展与序列培养”以及“反思与展望”几个版块展开，让每位老师为语文学科的新基础研究之路有了更清晰的了解和认识。

紧接着张华琴、叶小兰、戴业鸣、夏虹老师给我们分享了她们在新基础研究中成长的感悟和心得。张华琴老师是我校第一批新基础研究的践行者，她的成长三部曲指出，在新基础研究中，学生在悄悄地变化，自己和同事在蜕变。夏虹老师也是在基础研究中成长起来的青年老师，一遍遍的磨课让她走得更远，不断的自省让自己走得更为踏实。叶小兰老师和戴业鸣老师指出在新基础研究中，学生意识加强了，关注不同学生的学习方式，课堂也更加的灵动、开放。林燕群老师给我们作了教研组团队建设交流。团队合作、示范引领是教研组的真实写照，而幸福作业在年级组普及，更让每一个学生和老师享受到成长的快乐，这是一个团结的集体，更是一个充满朝气的团体。潘虹、李鑫明、和黄鹊等老师也在互动点评中交流了自己对“新基础教育”的理解和实践。

教研组的工作小结围绕团队建设、教师发展、教学研讨、学生成长、节点事件等展开。一年级的曹晓曙老师着重介绍了学生的习惯养成以及学生语文素养的培养，二年级的胡芝芬老师着重汇报了组内老师的成长课堂，三年级的杨楹老师在汇报中指出，李鑫明老师为了上好区级课，磨课8次，组内的老师是合作无间，互帮互助，朗读测试更是获得全校最好成绩，写字比赛获得区二等奖的佳绩。四年级组的房丽丽老师以“合作显效率，实践促成长”为题进行总结，四年级组集中了很多优秀老师，她们工作的点滴，值得我们学习。五年级的林燕群老师讲了各个班在做幸福作业而取得的成绩。杨新艳老师介绍了六年级的特色——班报制作和讲评，可以在各个年级推广。

每学期末的“研究总结汇报活动”是一学期学习、研究、感悟、成长的大盘点，是对照目标、清晰自我、提升自我的过程，也是分享研究经验、提炼研究成果的过程。活动最后顾校长饶有情趣地做了一首小诗来小结活动，彰显了诗意龙小，诗意教师的特色。(报道：章宏恒）