8月17日下午，常州市局前街小学四大学科负责人等中层行政团队来我校进行学科组建设培训与指导。龙虎塘实验小学、三井实验小学、春江中心小学各学科负责人、教研组长和骨干教师参加了本次活动。

局小王瑞芳老师就局小语文教研组发展的三次转型做了详细介绍。在清晰发展路径后，她围绕“教研修一体化”管理的校本化探索做了深入的介绍，“创设融合性管理组织，发挥整合功能。”“创新‘教研修一体’的活动设计，积淀实践的智慧。”……结合着实例，分享深入浅出。接着，王老师和我校的教研组长进行了互动，就“研究成果梳理”“学科整合融通”等方面交流了一些想法和做法。讲座带给了我们许多的启迪，在聆听讲座的过程中，我们也在思索，思考如何更好悦纳，如何能结合我校教研组的现状不断地创生和发展。

局小袁平平老师以《教研组的故事》为题，介绍了局前街小学数学教研组的成长历程。在探索期，他们把课堂还给学生，工作即研究，记录即反思，享受学生成长的幸福；在转型期，他们围绕专题整体推进，探索着更适合老师发展、更利于老师接受的现场参与式活动，让教研变得更有实效；在发展期，他们进行立体网状序列化推进，高密度发展。专家的切入更促进不断创新。

局小杨丽华老师从英语教研组的队伍建设、管理方式、研究机制和专题研究四方面给我们展示了教研组提升英语学科组教学研究质量的许多做法，十分接地气。期间大家还进行了互动。三个学校的学科责任人针对教研组建设方面遇到的困惑进行了提问，杨老师也给予了具体的建议。

局小耿群志副校长从综合学科管理、课程建设、教研机制、课堂研究、师生发展等方面系统介绍了局小综合学科高位发展的成长轨迹，特别是在课型研究和学科育人价值挖掘方面有着创新之举，给与会者与深刻启发。

通过本次学科组建设培训活动，让龙小所有学科组负责人和各教研组长更加明确了创建“新基础教育生命.实践合校”的具体方法和路径，更加坚定了前行的信心。同时也给三井和春江的老师以更多管理层面的启发。