11月9日，虽然外面寒风冷冽，但龙虎塘实验小学多媒体教室内依旧温暖如春。全体数学老师聚在一起，开展理论学习活动，活动由三个环节组成。

第一环节，蔡芬老师为大家导读了《“新基础教育”数学教学指导纲要》第六章——《小学空间与图形知识的数学》，具体介绍了图形认识的教学、图形测量与计算的教学两大部分。在她的导读下，老师们更加清晰从具体的物体抽象出图形，从直观认识到要素认识，从类型认识再到特征认识；从最简单的三角形开始认识，再到长方形、正方形、以及平行四边形、梯形认识，是一个从上位的一般图形到下位的特殊图形的认识过程。

第二环节，我们欣赏了由特级教师储冬生带来的一节大气睿智《角的度量》的录像课。这节课，令我们震惊，原来一节课还可以这么上。从“生活中的3个滑滑梯哪个更舒服” 引入课题，用“如何度量这3个角”引出测量；从老师给三个工具进行测量到量角器的诞生了，显得那么出其不意，又显得那样自然流畅；这样一种创新的尝试，给了我们课堂新的启示。

钱校长全程参与了本次活动，并对活动进行了总结。她肯定了数学组的新教师十分努力，是师傅带领的好！也给我们提出了更高的要求，希望我们数学教师多一些人文关怀，站在学生的角度为孩子多考虑；同时严格执行课时计划，保证40分钟教学质量；加强日常研究，教学要有方法、智慧，不断学习。

在这短短的一个小时里，我们接受了理论的滋养，获得了实践的认知，更是明确了努力的方向。不光埋头苦干，也要仰望星空；既要仰望星空，更要脚踏实地。相信我们龙小的数学教师，能沿着大气、睿智、浪漫的脚步，越走越远！（龙小 周剑）