——数学组第十三周理论学习活动

“开心的锣鼓敲起来,欢乐的舞蹈跳起来……”一曲《开门红》以鲜明的节拍、欢快的旋律，营造出激昂欢乐的气氛，呈现了一片火舞艳阳之势。11月23日，在我校数学教研活动的根据地——多媒体教室里，龙小数学组的一群老师们也正如火如荼地开展着系列校本活动，在教研舞台上秀出了我们的精彩。

 以导促学，深化内涵。荆亚琴老师带着老师们一起学习了吴亚萍教授的《中小学数学教学课型研究》第二章。她通过阐述教学过程各科共同层面一般的展开逻辑，介绍了有向开放和交互反馈的意义；又通过阐述数学教学过程具体层面丰富的展开逻辑，介绍了不同内容意义逻辑的基本课型；接着以数概念、估算教学的基本课型为例，具体介绍了教学的过程结构。荆老师这种案例结合导学的学习方式让老师们受益匪浅。

 以说促教，发展能力。11月24日，我们数学组将迎来一场独特的教研活动——说题比赛。在“导读学习”结束后，老师们立即进入了赛前的精心准备。看，年轻老师们说解法、说思想、说拓展……忙个不亦说乎；组内的老师们则找资料、想点子、提意见……乐在其中。大家互相帮助，取长补短，合作分享，共同进步，提高了对教材的深入理解与把握，促进了教师加强对试题的研究。

 “导学”的舞蹈跳起来，“说题”的歌儿唱起来，数学校本培训的活动热火朝天地继续进行着……（龙小  万一琴）