12月7日下午，龙虎塘实验小学第四次馨竹论坛活动在一楼报告厅准时开展。本次活动由数学组承办，学校全体教师参加了本次活动。

我们一起在温暖的冬季“倾听花开的声音”。倪敏老师从“平等对话，共生‘教代会’之花；凝心聚力，催生‘新基础’之花；传承促新，创生‘能级关’之花”带我们一起感受教代会，一起走近、走近并浸润到新基础之中，带我们一起享受改革之后的能及过关，特别是一年级的拼音游园活动让我们回味无穷。

花开是一个绽放的过程，我们丰富多彩的学科组活动更是很好地记录着花开的过程，倪敏老师用了50张照片分别展示了语文组、数学组、英语组、术科组、班队组及其他部门这一个月的日常研究活动，音画之间，我们都能寻找到自己的身影，都能感受到龙小人的兢兢业业，充满热情。在这样的严谨有序的教研活动的带领下，在这样的温馨大家庭下，大家的收获自然也是满满的。很多老师在蓝天杯论文、师陶杯论文等比赛中获得了好的成绩。

一枝独秀不是春，万紫千红总是春。学生是龙小教育春天里最灿烂的鲜花，大队委的竞选，捐冬衣、有大爱，家长进课堂，一年级的入队仪式等等都让我们收获满满，倍感幸福。

花开之后的龙小更是有着她独特的气质。听，顾校长带着我们一起“看，十一月的龙小‘气质’”，我们在十一月学校工作的生态审视中得以改进。顾校长从当前我国的教育背景入手，基于当代教育的“中国气质”，作为教师的我们应该是担当创造改变的责任。而为诗意人生而奠基，我们龙小一直在努力，不管是环境、国学课程，还是国际交流的开放、学生活动的改革等，我们都在实践中越做越好。十一月，我们也在整体感知中“气质”提升，我们在规范中保持稳定，在研究中丰富内涵，在开放中寻求空间。当然在数据中，我们也一直在修炼我们的气质。通过分享本次能及考核，我们把握自己的前行方向。

气质是在一步步的努力中形成的，气质离不开学习。钱校长给我们分享了她外出学习的感受，在这样的分享中让我们感受到了学习的力量、分享的珍贵。当然在这样的温暖人文关怀下，我们也需要制度的约束，我们在制度和人文中寻求更好的平衡，更好的促进龙小的气质提升。相信在钱校长这样的引领提升下，我们前行的道路会更明确，更温暖，更光明，“为诗意人生奠基”的办学理念将得到更好的彰显。（龙小 蔡芬）