——记龙小十二月底行政管理研讨会

12月31日，2015年的最后一天，龙虎塘实验小学的会议室内暖意融融，十二月底的行政管理研讨会准时举行，由教导处的王燕老师全程主持。

阅读分享：立德、修身

王燕老师组织大家进行了阅读分享《习近平用典》，全书共十三个篇章，王老师主要和大家分享了其中的四个篇章，立德篇：修其心治其身，而后可以微整于天下。修身篇：祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。见善如不及，见不善如探汤。法治篇：国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。劝学篇：腹有诗书气自华。正义、正能量。结合具体的事例进行了深入浅出地讲解，大家受益匪浅。

感动分享：常态、协作

随后围绕“感动”一词，所有行政结合自己的条线工作进行了分享。许华章主任就外校校长来校参观学习，谈龙小“有资源”、“有底气”、“有担当”。英语学科组交流了在迎接区英语整班朗读中大家群策群力，两次组内调研，经验分享。语文组以一年级拼音游园活动和语文青年教师工作室活动、《龙娃爱阅读》课程的编写，畅谈组内的感动的人和事。数学学科组感受钱校长给了整个学科组莫大的支持，教研组长团队，校本课程的编写，新基础全国推进会等等都体现了教研组长的智慧。社团成果累累的综合学科，在诗意体育节活动中又有诸多的付出。“前移后续，综合融通” 顾校长以此为关键词，交流部门工作有序、协作。“感动于学生，感动于年级组长、班主任，感动于学生发展处的两位老师，感动于我们的家长。”鞠校和学生发展处的两位主任被各项学生工作的展开深深地感动。后勤部门尽心尽力地为师生提供服务，食堂日常管理整齐、有序、清洁，同样令人感动。

年级组长的交流各有侧重和聚焦。一年级组在变革中看到了和谐，看到了智慧的灵动。二年级组稳步推进，转化家长力量；三年级组用细心和体谅体现有序；四、五年级组扎实日常活动开展捐冬衣活动、迎新活动；六年级组的老班主任教学严谨，班报讲评工作室有序推进研究。

“理性与抒情共生，灵动与智慧共生，成长与幸福兼美。”钱校长以此为主题谈一学期学校的成长，从“外眼看龙小”感受学校品质，学校风采。在诗意教育理念的引领下，我们立德、修身，在常态中践行，在协作中享受成长与幸福。