——记龙小语文学科高段复习研讨活动

凛冽的寒风可以让万物凋零，却永远阻止不了新芽积蓄力量等待春天的决心。1月6日下午，龙小诗意的语文教师们齐聚多媒体教室，就复习课进行专题研讨，在研讨中等待新生。

今天的研讨课由徐彩芬和何平平两位老师承担。徐彩芬主任就“人物故事类文本”进行了专题复习。课前，徐老师让学生们就五年级上册语文书中出现的人物故事类文本进行了梳理。课上孩子们在小组讨论的基础上围绕主要事件和人物形象进行了概括总结。课上，孩子们自信大胆的发言，让听课老师啧啧赞叹。同时，徐老师上课清新明快的上课节奏让复习课也充满乐趣。

何平平老师则是围绕“非连续性文本”进行了专题复习。课堂上，何老师创设一个生动的情景，让孩子在故事性的活动中认识非连续性文本，了解非连续性文本的特点。接着，在认识了解非连续性文本的基础上完成相关的练习。课上，教师亲切，与学生互动充分，让孩子们在趣味性的活动中了解“非连续性文本”的解题技巧。

课后，语文老师们齐聚会议室，就两节复习研讨课进行了研讨。评课中，老师们提到，徐老师的课堂上，围绕主要事件和人物形象，重点指导方法，引导学生习得“人物故事类文本”的理解方法。同时课上关注了类结构课文，让孩子们在梳理总结的过程中，习得类结构课文的复习方法。何老师的课贴近学生的生活，让孩子们在课堂上习得生活技能。

这次的两节研讨课，两位老师对于复习课型各有侧重，复习有方法，让复习课变得更有效。紧张的复习阶段，两位老师的复习指导课却让我们看到了老师们在复习阶段的从容，在复习回顾的过程中让我们看到了复习课的生长力。

（万婧报道）