感恩母校第一礼：这个寒假，我们一起幸福作业

                  ——六年级学生驱动，变革学校寒假作业

（一）     策划篇

      龙虎塘实验小学六8班：杜可可 吴俊玲；指导老师：顾惠芬

令人企盼的寒假就要来临，可“寒假作业”却成了同学们的“心病”。这不，小康在qq里写了一条说说“要放假了，作业又要多了……”不过，我们六8班的同学却对寒假的幸福充满了信心！

我们班在五年级一开学，便开展了“幸福作业”的研究，同学们提出了“轻松有趣、一举多得、亲子共赢”的目标，和家长、老师一起进行策划、实施、评价，不仅让我们提高了成绩，还培养了我们的综合素质，我们班因此变成了一个关系和谐的大家庭。而且，我们的顾老师还到挪威参加了“2015“ERNAPE-ARCTIC”国际会议，介绍了我们的“幸福作业”，据说得到了包括大会主席在内的各国专家的肯定，称之为“最有趣、最精彩的研究”呢！ 现在，全校也都在和我们班一起，研究如何让作业变得有效而“幸福”呢！

所以，这个寒假的作业，也必须是幸福滴！我们还想让全校同学都一起享受幸福！因此，跟老师们商量后，我们决定和六年级其他班的同学联合起来，帮每个年级的同学都策划一份“寒假幸福作业”。同时，也作为我们毕业班感恩母校的第一个“实际行动”！

项目组成立啦

12月31日，同学们热火朝天地在班级中自由组合，建立了12个项目组并推荐出了组长。随后，各项目组又邀请了六年级其他班的一些同学加入，大家列举了组内的种种优势后，确定了研究的年级。接着，又去邀请了所研究年级的部分同学加入，还特聘了所在年级组老师，尤其是年级组长及家长志愿者为“导师”……项目组建立完毕，大家又根据自己的特长、优势进行了分工，如，***很大方，负责对外沟通；***对采访很有经验，负责设计调研问卷或访谈的问题；***思维清晰写字速度快，负责记录；***技术好，负责语音、拍照……并按照各自的分工开始行动了起来……

“亲~说说你的看法吧！”

1月4日-5日，同学们以小组为单位，拿着手机、录音笔、设计的问卷，东奔西走，调研了所研究年级的同学们、老师们、家长们，还特地采访了钱丽美校长、学生发展处的两位主任，并搜集到了学校前两年的“寒假计划倡议书”……通过调研，我们知道了大家大多觉得之前的寒假作业又多又难，最主要的是枯燥，没意思；也知道了大家希望今年的寒假作业能够简约而不简单，富有趣味且亲子共赢……

与专家面对面，宝宝们真棒

1月6日下午，我们还荣幸地请到了华东师范大学李家成教授，他也是我们比较熟悉的“老朋友”了，我们之前的幸福作业可少不了他的指点。在校长办公室里，我们12个组的组长和1名组内骨干分别向李教授汇报了我们的前期工作，对研究年级“寒假幸福作业”的初步设想。24个童鞋各个大方自信，发言井井有条。专家不停的点头，并提出了自己的建议，这是对我们最大的赞许！

访谈常外老师，中小衔接软着陆

1月13日下午2:00，顾老师帮我们请来了常州外国语学校优秀班主任赵敏芝老师。“六年级寒假幸福作业策划组”对她进行了采访，主要问了两个问题“初中生的寒假作业是怎样的？”“从小学生变成初一学生，最需要培养的习惯和能力有哪些？”四、五年级项目组的组长们也一起进行了旁听。大家一边听，一边专心地记笔记，吴玮峰同学还用他的手表录了音。通过交谈，我们了解到初中也有一些笔头作业，锻炼表格，小组活动……还知道了六年级升初中要学会理性思考，进入新的集体，进入新的学习环境要寻找自己在班级中的最佳位置。也要养成自律，乐观，不斤斤计较的习惯！同鞋们那，一个个听得老认真啦！

和行政团队专题讨论，也是醉了

1月13日下午3:30，访谈完赵老师，我们所有的组长、骨干组员又来到了学校会议室。钱校长、鞠校长、学生发展处陈亚兰主任，以及各年级的年级组长、语文教研组组长已经在等着我们啦！我们分组和她们进行了交流，而她们也都专心致志地为我们提供着建议，如：把表格改小些，可练习钢笔字，做的作业以小报等形式展现……这些建议好得不要不要滴！~能和学校的“领导们”近距离交流、合作，我们也真是醉了！因此，知道了她们的建议后，我们各个深受鼓舞，决定全力以赴，把自己的初步计划做到最好！

“各位队长，拿出你们的领导范吧”

1月15日下午3:00，“五年级寒假幸福作业项目组”的成员们和五年级各班的正副中队长们在会议室汇合了。项目组组长马津哲和何奕柳同学把初步形成的作业方案跟队长们作了介绍，而队长们纷纷表示欢迎这份作业，还非常具有“领导范”，提出了一些好的建议，如：两个主打活动可以任选一个，作文的内容也可以有选择性，一天20道计算题太多……这些意见让我们其他组也深受启发，可以多一点选择，多一点整合，多适合一点该年级学生……随后，五年级的队长们还当场对寒假作业中的一个内容——高铁春运志愿活动，进行了团队分工，开始了行动。听说，队长们回去后可兴奋啦，对家长们喊：“我们的寒假作业改革啦！可以像六8班那样幸福作业啦！”

和导师们一起论证

我们将研究同一年级的项目组的“作业设计”进行了整合，12个项目组也整合成了6个项目组，形成了六个年级“寒假幸福作业”的初步方案。17日，周六下午，6个项目组的组长和骨干成员来到了顾老师的办公室，和老师一起“加班”，对设计方案进行了讨论和修改，明确了可以围绕各年级的主打活动提炼作业的主题，比如二年级主打活动是养护绿色植物，主题词可以是“绿色”；五年级主打活动是“高铁志愿服务”而且都是小队作业，主题词可以是“温暖”“团队”……也明确了方案变成“倡议书”，还需要让语言表达有该年级学生的趣味性，需要让大家一看就清楚做什么，怎么做……

1月19日，我们把已经成型的“寒假幸福作业计划”打印好，由顾老师亲自签署，请各个年级组长、教研组长组织组内教师对我们设计的“作业”进行了最后论证。随后，我们又根据全体教师反馈上来的意见对作业计划进行了最后的修改。终于，我们为全校同学设计的“寒假幸福作业”定稿啦！我们心中充满自豪，过程中的辛苦都变得微不足道啦！

我们设计的1-6年级组的作业都围绕一个核心主题“年”，都有一个主打活动。作业的内容也很丰富，有自选，必选，套餐，每个同学可根据自己的实际情况来选择，来创造；作业的形式当然也很有意思啦，绘本、微电影、剪报……不多说了，给大家透露一下各年级的作业题目吧：

一年级“多啦a梦，新年扮家家”；         二年级““绿精灵”的新年绘本”；

三年级“你家我家，我是“春晚小导演”；   四年级“猴年小创客”；

五年级“百变军团：行动代号——‘春风’”；六年级“新语“星”愿”

大家已经迫不及待了吧？我们还将在休业式上跟大家具体介绍各年级的寒假幸福作业呢！敬请期待！祝大家玩转幸福年！