前移后续促发展  综合融通提质量

--记龙虎塘实验小学数学学科计划交流

常州市新北区龙虎塘实验小学  孙海楠

 2016年2月19日，是新学期开学的第一天，老师们以崭新的姿态投入到了新学期工作中。下午屋外寒风习习，屋内却暖意洋洋，钱校长与我们数学组33位老师共同聚集在龙虎塘实验小学多媒体教室，以《前移后续促发展  综合融通提质量》为题，进行数学学科组新学期计划交流。本次活动由倪敏老师主持，汇报我们数学第二学期的学科研究计划。

计划共分五个板块，每解读块倪老师都给我们做了详细的分析汇报，在座的每个老师不仅听得认真，更是记录详细，深怕错过重要信息。

第一板块，倪敏老师首先分析了我们数学组的优势，简单介绍了数学组教师梯队分布情况，我们数学组教师主动发展的意识逐步形成，课堂教学研究的路径趋于日常，专题研究建设的方向转向课程。当然，有优势也不能忽略我们的学科短板，第二板块倪老师就提出了数学学科组现在还存在的问题，从教师个体、学生状态、研究重点这三个方面进行介绍。交流的第三板块主要交流了本学期的节点事件，每一个涉及到的事件活动，教师们都应积极参与，发挥自己的潜能，认真做好每一件事。交流完节点事件后，根据我校学科组现状，倪老师交流了第四板块——这学期的主要目标 。

最后，为了能更好的促进发展，提高教学质量，倪老师从教师、学生、课程三个方面提出了五项实施策略。（1）延续原有组织机制，扎实推进课堂研究。（2）国家课程校本化实施，落实有效练习设计。（3）加强“新基础教育”理念内化，提炼完善课程精品。（4）进行教师差异资源共享，提升教师发展自觉。（5）能级突破优化评估，提高学生群体素质。

羊献银毫书捷报，猴挥金捧迎新春。相信，龙小数学学科组全体数学老师在倪敏老师的引领下，在大家的共同努力下，一定会在2016年绽放异彩。