常州市新北区龙虎塘实验小学

在这美好的春天，温暖的三月，我们迎来了本学期第四周数学教研活动，本次活动我们荣幸地请来了陈建伟校长指导引领。

首先上课的是二年级组的徐子燕老师，她给大家带来了具有挑战性的《认识方向》一课。本着“以学生为主体”的原则、“让学生成为课堂的主人”的理念，徐老师在课堂中多次组织学生进行有效的活动。比如让学生用手势指一指玲珑花园在学校的哪个位置；小组讨论除了可以以太阳为参照物判断物体方向，还能找到哪些生活中的参照物；将生活中的绿植搬到了课堂中，让学生说一说绿植和自己的方位关系，让大家眼前一亮。接下来，操老师领着四（7）班的同学们演绎了一节生动的《三角形内角和》一课。这节课中，操老师多次组织学生动手操作，通过特例—猜想—验证—应用这四大板块，让学生逐步内化“三角形内角和为180度”的结论。

两节课后，老师们相聚会议室，对这两节课的磨课过程、疑惑收获畅所欲言，大家在交流中进行思维碰撞，在互动中达成统一理解，在争辩中留有开放拓展。最后，陈校长对两堂课进行了精彩点评，他对二年级组敢于尝试，勇于挑战的精神进行了点赞，肯定了他们重心下移的做法，同时也指出了设计中的一些问题，老师对“上下左右、东南西北”的使用范围认识不够充分，导致课堂中几个活动的设置不当。他在肯定操老师课堂设计板块清晰，结构合理的同时，提出在课堂中部分环节有教师替代的现象，指出课堂上教师要进一步重心下移。

两节课的实践观摩，陈校长的追问互动式的点评，让老师们既得到了上位的理论提升，又有了具体的方法指导。让我们期待下次教研活动，我们有更多更诗意的收获！

五年级组  章叶