本周的英语学科日我们三年级英语教研组开展了一节基于“单元整体教学”的研讨活动，本节课由吴琼老师执教，我们也有幸邀请了黄晓燕老师给予我们更多的指导。

本节课是Unit4Where’s the bird?的第四课时教学，吴老师以《疯狂动物城》警员Judy寻找KK为主线，设计了在diary中找线索、去农场询问farmer以及采访Judy三大板块，情境贴近学生生活，非常富有童趣。吴老师虽说是一位新老师，但在师傅耿老师的传帮带下，她的课堂组织能力以及个人表现力已有了很大的进步，特别是她的说课非常专业，获得了黄老师的认可。一次活动，就会有一次的收获，我们也从黄老师的点评中捕捉到了许多关键的信息：1、一节课要始终围绕内核目标去创设情境 2、一条主线串联到底，情境之间要有很强的勾连性 3、要关注语义的转化 4、情境生活化要彻底、自然 5、学生的能力和思维方式培养始终不能丢弃 6、研究教材为先，然后再研究教法……。或许我们还不能透彻领悟这些理念，还需要透过时间和实践去慢慢内化，但是我们相信：此刻这些都会入驻我们的内心，不久的将来，我们一定会在做着，并且能够强烈感受到它们的存在。

学习之路漫漫，今天的活动也更让我们感受到做一名老师不易，我们不仅需要较好的专业素养，我们也需要成为一位生活达人，能善于发掘生活中有趣、贴近学生的时尚元素为我们的教学所用，这样我们才能设计出灵动、情趣，向美的课堂，这也必定会是老师和学生都深深喜欢的课堂。