——记数学第六周数学教研活动暨新基础教育研究活动

柳絮飞扬花满城，雨丝如烟春光艳。在这绿意盎然的美好季节，我们龙小全体数学老师们以饱满的研究热情踏上开往春天的教学研究快车，开始了本学期第六周数学教研活动暨新基础教育研究活动，得到了生态区的研究同行们的点评，也有幸得到了专家吴亚萍教授的细致具体的指导与引领。

两位执教老师为大家带来了生动的两节课。二年级组的徐子燕老师执教《认识方向》一课，本着“以学生为主体”的原则、“让学生成为课堂的主人”的理念，徐老师在课堂中通过太阳、指南针、北斗星等多角度组织学生进行有效的活动，有效引导学生学习“东南西北”四个方向。四年级组的操峰老师执教《多边形内角和》一课，通过特例—猜想—验证—应用这四大板块，让学生逐步内化“多边形内角和”的计算规律。

两节课后，老师们相聚会议室，对这两节课的磨课过程、疑惑收获畅所欲言，大家在交流中进行思维碰撞，在互动中达成统一理解，在争辩中留有开放拓展。生态区的同行孙伟琴老师也对两堂课进行了精彩点评，她对二位老师敢于尝试、勇于挑战的精神进行了点赞，肯定了两堂课十分具有具有挑战性、推进感和生成感。

吴亚萍老师和执教的两位老师进行了互动式点评和，并重建了这两节课。她强调：教学应该“为学生而教”，学生的核心素养不在天上，不在嘴上，在课堂上，老师的眼里应该要有学生，核心素养才会落地。她主张，要创造性地用好教材，核心素养的培养要学会渗透、坚持，需要日积月累！

横穿花海，追逐春光，我们已然踏在了春天的路上。此时此刻的我们，激情与力量充溢全身，谱上一曲动心弦乐，让生命的季节如梦花开，活出教育生命的精彩与美丽，我们不辜负这美好的春光！