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提高术科老师研究能力,促进教师快速成长
发布时间:2016-04-14   点击:   来源:本站原创   作者:周彬

    2016413日,龙虎塘实验小学全体术科教师在会议室召开术科论文撰写和课题研究专题培训会议。

金华主任为全体术科教师作了一次课题研究和论文撰写的专题培训。课题研究培训过程中,金主任主要采用案例分析的方法,从课题研究三大阶段、课题研究日常行为、撰写研究方案等几方面展开。最后分析了课题研究容易出现的问题:内容和研究目标不一致、关联性差,研究内容与解决措施混淆,研究内容没有对目标的有效分解等。最后,各术科结合本组的研究课题进行了互动:科学、体育组分别汇报了学科课题研究的进展情况,金华主任根据汇报情况提出了指导性意见。特别是针对音乐和美术两个新课题,金主任从研究标题到概念界定,从研究目标到研究内容、措施进行了详细的指导,期待两个新课题有一个好的开端。

接着,金主任简要讲解了撰写论文的一般过程,并以自己写过的论文为例分析论文撰写的框架结构和注意事项,最后与青年教师进行了对话互动,为青年教师确立的论文标题和框架结构进行了现场的指导,最后布置了论文学习和撰写任务,用长程指导的方式引导老师写好一篇论文。

通过本次专题培训,全体术科老师掌握了课题研究和撰写论文的一般方法和流程,相信通过大家的研究实践,我校全体术科老师的研究水平和撰写能力一定能得到整体提升。(周彬报道)

  

      

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