诗意数学，即简约！

——记周一数学集体备课

5月16日下午，数学老师齐聚多媒体教室开展周一的集体备课。本次的集体备课主要分两个环节开展，首先由外出学习的老师交流学习收获，然后倪敏主任就近期数学工作做出相关布置。

“现代与经典”的数学活动每学期都有组织，这也是很多数学老师极力去参加的一个活动。在这个活动中不光有数学教育家对现行小学数学现状的分析与对策，更有一线名师亲自来演绎课堂的互动与生成。本次活动4位青年老师全程参加，认真记录并能自发对所学进行研讨。今天由蔡芬老师作为代表在组内和我们分享他们的所行所思。蔡老师主要就他们听到的几节有特色的课和我们进行分享。她从每位名师的风格、教学中的特色、课堂中的经典片段、课堂的理念展开，她从同课异构中去比较不同教学方式方式的优缺点、她从同类课型共通的教学方式去融通一类课的结构，她从自己的看课角度去评析课堂、提出疑惑……从她朴实但是接地气的分享中，我们在大致领略名师风采的同时更看到了他们这群年轻教师的成长，她们因为热爱数学课堂，所以愿意思考，在思考中才能知道自己需要什么、能够做些什么。相信所有老师如果都能和她们一样，我们的数学教学会是一种幸福。

接下来倪敏主任就“诗意课程”建设和市区抽测进行了详细的解读，她从已有的诗意数学教材出发，从具体的教材中指出了现行教材编写中出现的问题，并给出了修改的意见和具体的措施。在市区抽测上面她强调了教学质量的重要性，强调要精选习题，有效设计练习，在减负增效中提高市区抽测的质量。最后在倪老师的亲自示范下，我们一起讨论如何来设计市区抽测的试卷，有针对性的为检测做好准备。其实不管是诗意课程建设还是市区抽测，我们所做的一切都是为了教师和学生的发展，让教师对数学课程、对教学设计有更深入的思考，一方面提升自己的专业素养，另一方面更学了学生的幸福学习。

我们学习的特色是“诗意”，诗意在数学上的体现我们认为是“简约”，简约的形成只有老师做的多了、看的多了、思考多了，才能从中提炼教育教学的精髓，才能化繁为简。有了我们平时扎实的思与做，我们的数学课程、数学团队才能真正走向诗意。

（耿云报道）