——记龙小五月末行政管理研讨会

学校的诗意文化节如火如荼地开展了两个多月的时间，各种有趣的尝试让学生的心里乐开了花，各类丰富的活动中看到了孩子们成长的足迹。对于如此重要的活动学校一贯是长程设计，注重前期的策划和活动的有序推进，更不能忽略的是活动后的总结与反思。周五下午的三楼会议室，龙小行政和年级组长又一次集中在一起，围绕学校第三届诗意文化节开展总结反思会议。

首先由徐彩芬老师带领大家学习了李振涛老师的《重建教师的精神宇宙》，在书中感受教育本身就意味着“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”实践教师最重要的学习能力：现场学习力。一边学习一边转化，这或许就是学习分享的魅力吧。

随后顾校长和各位学科责任人就“诗意文化节”谈了一些亮点和问题，大家都认为活动比较丰富，学生参与面比较广，而且这些活动学生都比较乐于参与，同时希望在下届的诗意文化节中注重重点活动的聚焦和打造，各个学科组都有特色活动，彰显学科特色，学生个性。鞠校和学生发展处的陈亚兰、徐文英老师以及年级组长谈到了游园活动年级有创新，场馆设计有新意，跳蚤书市等活动有长程设计，诗意文化节汇报活动中呈现了“一组作品展”“一段国学游”“一场舞台秀”“一次游园会”“一张得失表”，也提出在评价的机制上，在节日氛围的创设上等还要再研讨。

钱校长用“智慧创造”“综合融通”“团队协作”三个关键词总结本次的活动，认为第三届诗意文化节充分挖掘育人价值，凝聚了诗意文化，学生的成长足迹清晰可见。同时也提出：大家的思路要拓宽，眼界要开阔，活动可以从校内延伸到校外。一次总结反思会，让我们进一步清晰了活动的价值与意义，也在心中描绘着下届活动的精彩。