喜迎欧洲朋友，共探“家校合作”

                         龙虎塘实验小学  顾惠芬

是缘分，是关怀生命的同一份真情，是关注“家校合作”的同理心，促成了这一段从挪威到上海，再到常州，因“幸福作业研究”而起的美好邂逅——瑞典于默奥大学教育系的Dr. Limin Gu, 冰岛大学教育学院的Dr. KristínJónsdóttir等莅临龙虎塘实验小学，共同探询家校合作。 

 20日清晨，欧洲朋友们一下车就直奔操场，观摩了“国旗童声”升旗仪式。我校的“国旗童声”由大队部和轮到的升旗班级共同策划、主持，融班级展示、升旗手展示、一周校园新闻评说、主题教育等于一体。看，二4班星光中队家长和孩子们一起展示的歌伴舞《闪闪的红星》、吉他弹唱《童年》，传递着家校合作的日常与精彩，班级的活力与个性；听，两位小主持人流畅地播报着来自各班投稿的新闻：生活中的毒品、网络、迎接期末复习，发表着独到的见解和反思，传递着小记者们从校园日常生活中捕捉到的成长力量……让欧洲的教授们忍不住高举手机记录一个个精彩的瞬间，并频频发出赞叹！

  随后，欧洲朋友们又在钱丽美校长、鞠晓雅副校长等的陪同下参观了校园。一边走一边看一边听，在典雅而充满学生互动的景观中感受“文雅序活”的校园环境；在统整各学科、长程序列的诗意文化节成果展示中感叹学生的多元发展与学校赋予的节日文化育人新内涵；在“家校合作”主题区感知品牌的魅力……教授们说，学校诗意文化的系统建构与各项教育研究的深度是最近所了解的中国学校中做得最好的。

    接着，教授们来到了会议室，与我校领导以及“家校合作”项目组的老师进行了对话与交流。首先由陈亚兰老师就我校“三力驱动、三环交融”的家校合作模式进行了介绍。教授们给予了高度的评价，他们说没想到我们的探索与研究已经具有如此丰富的内容，结构还如此清晰。接着，大家就“面对不同的家长老师怎样予以指导”“班级家长QQ群能否让学生参与”“校级家委会委员们如何分工”等问题进行了讨论。吴静娟老师以自己带一年级面对新市民家长的实际问题与之真诚沟通、适时帮助，以诚相待，获得信任的切身经历让来自瑞典的Dr. Limin Gu深受启发。来自冰岛的Dr. KristínJónsdóttir则表达了自己在龙小所见所闻的深切感受——尊重，尊重孩子，尊重家长，尊重老师，所以家校合作得如此精彩！

最后，教授们来到了多媒体教室，参与六8班为全校学生策划暑假幸福作业三—五年级听证会现场活动。六8班的同学向三—五年级各班中队长、家委会代表、年级组长、各学科教研组长以ppt、解说、互动等多种方式，从五个议程组织这次听证会：“回顾我们的幸福旅程”（常态幸福作业——2015暑假幸福作业——2016为全校学生策划寒假幸福作业）——“2016暑假，我们再出发”（近期为全校学生策划暑假幸福作业的行动：回顾反思、形成策划行动流程图、调研各年级学生需求等）——“我们的思考”（基于调研的数据，形成的暑假作业设计的主体思路：“实践活动”和“各学科关键能力提升”两大维度并力求整合）——“说说您的想法”（征询听证嘉宾们的意见）——二度调研，请您一起来（邀请听证嘉宾即中队长、家长代表、教师代表一起进一步深入并整体展开对“实践活动”“学科关键能力提升”的需求或建议）。同学们分工有序：主持、记录、录音、摄影……发言思路清晰，基于问题、基于数据的策划推进，合作邀约……获得了听证嘉宾——中队长、家长代表、教师代表的掌声和对设计思路的认可，也都答应合作开展“二度调研”。同学们还在过程及活动后主动和欧洲教授展开互动，聆听她们的建议。Dr. Limin Gu表示，她在瑞典2011年就发起了作业研究这个课题，但没能这样深入，我们龙小所做的绝对走在了前面，做出了很大的成果，介绍得也非常好，学生也是非常积极参与，还就“你们最大的收获是什么？”“六年级毕业了，这么有意义的活动怎么继续下去？”“怎么得到家长的支持？”等问题进行了对话，在聆听到学生“自豪幸福”的心声，“寒暑假幸福作业作为毕业礼物传承下去，并请每一届同学进行再创造”的观点，以及“小队活动和个人作业是有整合的”“家长都能积极参与”等解释后，Gu教授愈加表示赞赏，并对孩子和家长表达了谢意。而Dr. KristínJónsdóttir则觉得孩子们能够非常有条理地自信地展现自己的风采，非常棒。她觉得家长也很积极地参与，积极提问和发言，还对圆桌入座感兴趣，说这样孩子们坐在一起，没有所谓最好的位置，大家都是平等的，还说自己将要当一个私立小学的校长，会参考我们学校的一些室内布置，也希望和我们结成“姐妹学校”，有进一步的合作。熊伊洁同学的爸爸也积极与教授们对话，表达了对龙小及老师的感恩，了解两国教育的比较，并就“我们家长、学生和教师一起正在合作写‘幸福作业’的书，有什么建议吗？”进行了请教……在热情、真诚的对话中，大家超越了国界，跨越了身份，忘却了时间……

对话“家校合作”，融通中西智慧，做真研究，更新真实践，成就每个学生！大气、睿智、浪漫的龙小人，永远在路上……