2016年8月28日下午，龙虎塘实验小学数学组进行本学期教学计划分析，并特邀市教科院潘院长来校指导。

首先校领导吴校长肯定了数学组一直以来的工作，取得了突出的成绩。并希望数学组加强教师队伍建设、将优质资源共享放大。接着，数学学科负责人倪老师对本学期数学工作做了整体规划，指明了前进的方向，提出了具体可行的策略。

最后，潘院长做了重要讲话。潘老师说，要了解小学数学学科关键能力核心素养，首先要了解课改的发展历程：从“1.0版”基于双基目标或四基目标，到“2.0版”基于三维教学目标，再到当下的“3.0版”基于核心素养教学目标。在核心素养的大环境下，常州倡导创造适合每一个孩子的数学教育。潮流之下，我们面对着数学学科关键能力的拟定、评价和培养，数字化学习研究的挑战，特别是常州特色——运算能力的培养。运算能力的培养，着眼于口算、笔算、灵活运算、算理理解、计算结果合理性判断及选择合适的方法或创新算法这6个方面，为我们清晰打开了数运算能力的大门。

当然，潘老师也给我们数学组提出了宝贵意见：1、新教师锻炼基本功，上好每节课；2、工作做实、做细，统计各类型口算的速度及正确率。专家的指导犹如春雨，点点滴滴落入老师的心里，我们喜欢这样面对面的谈话方式。我们感谢学校领导为我们聘请了专家，给予我们学习、锻炼、提升的机会！大家表示，要把专家的指导建议、意见落实到日常的课堂教学中，落实到龙小正在开展的“新基础教育”的研讨活动中。相信龙小数学教研组在专家的引领、指导下，课堂教学的面貌将焕然一新！

（报道：周剑）