——记龙小语文学科教学研讨活动

9月21日，微风吹走了午后的倦意，诗意龙小五六年级的全体语文老师们齐聚五年级教室，开始了语文组高段的教研活动。本次活动两节研讨课分别是张洁老师执教的《变色龙》和章宏恒老师执教的《金蝉脱壳》。

张洁老师的课堂教学语言生动，能够运用教学语言的引导在课堂上积极调动孩子的主动性。注重情境创设，通过图片视频等多维表现形式，拉近学生与文本的距离。课堂上播放了相关视频，加深了学生对于变色龙捕食时既快又准的特点，让最关键的练习写话变得有据可依。

章宏恒老师的课指向性很强，抓住了“脱壳中”蝉的变化，通过朗读、表演、视频观看、配音朗读、小组合作等形式，让学生在交流中学会写作方法，为之后的写作训练做铺垫。

课后，老师们齐聚五（9）班教师展开了热烈的讨论评课。老师们指出，两位老师的课堂都契合了“向读学写”的教学指向，课堂上凭借多媒体资源提升学生的课堂学习的积极性。可是两位老师课堂上都没有注意“以学生为中心”，牵引学习的痕迹比较重。由于课堂教学时间的限制，老师们往往追求快速得出心中的“标准答案”而忽略了学生语言表达能力的训练，这也是课堂教学常常忽略的教学难点。

半天的教学研讨活动很快告一段落，老师们关注向读学写，在课堂教学中发现教学的创生点，提升了语文关键能力的解读，也为下一次教学研讨提供了很好的研究方向，期待下一次的精彩。（撰稿、摄影：万婧   审核：徐彩芬）