享受小学数学教育的乐趣

本周二下午，数学组分年级开展了“师徒展示”的课堂教学活动。一到三年级都进行了练习课的教学。何玲洁复习0-5的认识，几和第几，比大小。顾娇娇老师执教的是“复习1～4的乘法口诀”。课堂用拍手游戏导入富有童趣，再通过4×1和4+1这样的题组让孩子明白在计算时要看清计算符号，并在解决问题的过程中渗透了数量关系。李瑾言在设计上打破常规，大胆设计，把重复的计算设计成在方框里填数，大大激发了学生的积极性，提升了他们的思维品质。四年级则由朱玥老师执教了《被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算》。教学中，朱老师引导学生独立思考、自主探索笔算被除数和除数末尾的除法的简便算法，通过交流、辨析，掌握了利用商不变规律简算的方法，同时也加深了对商不变的规律的理解。五年级孙晓娟执教了《认识公顷》，课堂中教师将百度地图引入课堂，带着学生直观的测量了校园的面积大约2.5公顷、操场的面积大约0.5公顷，充分感知1公顷有多大。六年级章叶老师呈现了一节《分数连乘》的新授课，章老师教学过程指导非常细腻，从教师自身的书写规范到学生语言的语言表述完整，都给了听课老师很多启发。

课后，各年级组分别就行课中的得与失进行了聊课。各组都肯定了年轻老师的努力与成长，课堂中我们看到了他们对教材的研究、对学生习惯的培养。当然年轻意味着有更多的成长空间，我们希望年轻老师课堂的推进感能继续加强，要求目标能更明确，我们希望年轻老师在资源收集和呈现上能更加有层次性，对于生成的资源能及时到位，我们也希望课堂中老师要能给予必要适当的评价，用激励的语言让学生能更加投入。

我们的数学老师都是朴素实在的一群人，我们用踏踏实实的态度，用严严谨谨的逻辑，和学生一起享受数学带来的乐趣，做着平凡但伟大的小学数学教育。

                                                                                                   (撰稿：耿云    摄影：各教研组    ）