——记语文学科组教学研讨活动

微风习习，秋雨绵绵，9月28日下午全体语文老师集聚学校书法篆刻室，进行开学来第四次语文组教研活动。

首先，黄莺老师代表外出听课老师做了《小学语文阅读与识字教学——观摩研讨活动心得》的交流。黄老师结合自己的感悟分享了黄亢美、管建刚、赖玉莲、林莘、周益明的名师的课堂教学。管建刚老师指向作文的阅读教学，指出阅读教学要解决写了什么、怎样写的、为什么这样写。在交流识字教学的现状及归因时，通过图片、板书进行互动交流，让老师懂得学生识字薄弱是因为学生机械识记，教师汉字文化知识缺失，教材教参指导作用贬值。

徐彩芬主任指出全体语文教师要重视识字教学和字理文化的学习，方法的指导至关重要，不能让孩子死记硬背。同时要加强孩子的朗读，在朗读中培养孩子的语感，提高阅读水平。

第二环节是分教研组进行集体备课。各个教研组就第一、二单元的知识点从单元整体框架到逐课进行梳理。从字音、字形、词语解释、重要句子理解和写作特点进行归纳。而后进行第三单元进行集体备课，各学科骨干教师就课标要求、学生分析和单元教学重难点进行了解读。

学校每周的教研活动，是教师不断提高教学水平有效途径。我们坚信，通过扎实有效的教研活动，定能提高教师的专业素养，促进教师的专业成长！（文、摄：章宏恒   审核：徐彩芬）