----龙虎塘实验小学市区校三级课题开题论证会

     根据常州市教科院及新北区教研室关于做好“十三五”新立项课题开题论证工作的要求

龙虎塘实验小学于2016年10月11日约请了市区教科研部门的龚国胜、王俊、万荣庆、薛辉四位专家，组织开展了市区校三级课题的开题论证活动，同时进行了一项拟申报省级课题研讨活动。

会上，倪敏老师主持的《数学诗意课程体系的建构与实践研究》课题主研，徐彩芬老师主持的《阅读校本课程开发与实施研究》，黄小乐老师主持的《小学音乐歌唱类课型范式的的行动研究》，还有等7位老师向与会专家领导详细汇报了课题研究实施报告。她们从问题的提出，研究目标、研究内容，研究策略，预期效果等方面向与会的专家做了全面的汇报说明。

会后，与会的四位专家针对报告提问、点评，进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯定，同时也精辟地提出了改进建议：一，课题的研究需要再清晰三个问题，研究什么？为什么研究？怎么研究？明确研究的价值和意义。二，课题研究的选题要精选，研究方向要清晰，适切。课题的核心概念界定要清晰。三，对研究现状的分析尤其重要，文献研究要加强分析。四，目标和内容高度匹配，尤其是研究的内容要提炼，目标可以从内容中来。五，课题的题目要表述清楚，一看即明了。这些精炼到位的指导建议使龙小课题研究组进一步明确了课题研究的目标定位、研究的内容，为课题研究的开展指明了方向。

“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”苏霍姆林斯基如是说，龙小的老师就是这样一群诗意的探寻者，在诗意教育研究这条幸福的道路上越走越坚定。（撰稿：黄汝群；摄影：万婧；审核：徐彩芬）