——记语文学科识字教学教研活动

10月12日下午，阴雨绵绵的天气掩不住对教学研究的热情，龙虎塘实验小学全体二三年级语文老师聚到一起，共同研讨二年级识字教学的研究课。

首先由戴业鸣老师执教了二年级的《梅兰芳学艺》，课堂安排很有序，行课有张有弛，能够利用多媒体技术帮助学生进入到课文情境中，合作识字过程中，学生小组汇报自信大方，字谜的汇报，更是让下面的同学和老师眼前一亮，十分精彩。接着，由徐娴老师执教了《水乡歌》，作为一名青年教师，徐老师能紧紧围绕教学目标展开扎实有效地教学，行课中，能抓住及时生成的课堂资源，对其进行引导并加以提升，师生的默契配合、有序的常规，多样的识字方法，让在场听课的老师们纷纷赞叹。

课后，在吴琴玉校长的带领下，所有的听课老师在二年级语文办公室就这两节课展开了研讨。二年级组长吴静娟老师主要从如何提升低年级课堂的趣味性角度，对两位老师的课进行了十分细致地评价。吴老师指出，教师在行课过程中的语言要更加简洁、凝练，富有童趣；教师的引导要及时有效，并抓住机会对学生进行相应地提升。

最后，吴琴玉校长对两位青年教师的表现进行了肯定，从初上讲台到今天的课堂展示，从束手无策到有章有法，每一处细节都能感受到大家平时地努力。吴校长进一步指出，教师应该丰富学生的评价语言，强调更加具体地生生评价与互动，在写字教学中，首先应带领学生读帖，先观察再落笔，在板书的同时说出相对应地生字口诀，帮助学生观察生字的结构和笔画，教师更加具体地写字教学，定能让学生的书写更进一步。

精彩的课堂，热烈的研讨，让半天的教研活动格外充实。在磨课中进步，在研讨中提升，扎实日常的每一节课，钻研多样的识字方法，让低段的识字教学更加有趣且高效！（撰稿、摄影：赵欧亚；审核：徐彩芬）