10月25日下午，数学组的各位老师集中多媒体教室，如期开展学科研究日活动。本次活动由倪敏老师主持，两位年轻教师李瑾言老师和周剑老师分别呈现了两节研究课。

第一节课，李瑾言老师执教了三年级《长方形与正方形》，通过量一量、折一折的方式放手让学生在课堂上自主探究、动手实践、经历过程，并且在过程中关注学生状况、进行方法指导、搜集有效资源，组织学生进行互动交流、形成方法。第二节课，周剑老师执教了四年级《射线、直线和角》，如果说第一节课老师的特点是循循善诱的话，这节课就是张弛有度，周老师以线段为基础，引入射线、直线，从有限到无限。由点到线，由线到角，整个课堂节奏把握恰当，师生互动自然和谐。

之后，两位老师分别对课堂教学进行了深入反思与问题提出。四年级组万一琴老师对周剑老师的磨课经历进行了简单交流，同时，她对这节课进行了即时重建。一年级组梁玲霞老师则就李瑾言老师的课进行了着重点评，她肯定了李老师的进步，也从教师语言、活动有效性等方面提出了合理建议。各个教研组看课的角度不同，教学评析的内容也不同，在交流中碰撞，在互动中提升，老师们受益匪浅，一定会能成长得更快。

最后，倪敏老师就课堂常规提出了几点要求，她指出课堂上要关注学生的听：安静地听、专注地听、有思考地听，要关注学生的说：说完整的话、说响亮的话、说有想法的话。数学课的精彩呈现需要日常课的积累，上好日常课，研究日中一定能呈现出诗意课堂。

（撰稿：顾姣姣；摄影：倪敏；审核：倪敏）