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再探美术课型范式,提升青年教师课堂研究力
发布时间:2016-10-26   点击:   来源:本站原创   作者:徐灵瑜

                                     ——记美术学科组造型表现类课程研究活动

1026日上午,阴雨连绵却挡不住美术教研组的学习热情,美术组全体成员齐聚一堂,开展了一次造型表现类课型研究活动,钱校参加了本次活动。

   本次研究课由汪祎老师执教四年级的《海洋世界》,引导学生见识未知领域——我们的海洋,呈现了造型表现类的课型范式:首先,汪祎老师以普及新奇海洋生物的情景,激发学生的好奇心和学习热情,拉近学生与海洋世界的距离;接着给学生描绘了以鲨鱼为主体物的海底世界,引导学生积极参与,激起学生的创作热情;在学生创作过程中,汪祎老师积极引导学生在海洋生物造型基础上融入点线面元素,让画面达到丰富饱满又充满创意的效果;最后通过师生互评,生生互评,促进学生进行自我反思和提升。

   课后,全体美术组及对汪祎老师的课堂进行了研讨,共同认为汪祎老师课前准备很充分,导入环节运用新闻很有创新,目标也很明确,环节紧凑环环相扣,但在教师主导方面稍有欠缺,学生探究时间还需增多。最后,钱校长进行了总结提升:汪祎老师教学设计有规律,板块清晰,重点突出,但需在课后多反思,并进行重建,从而快速提升青年教师课堂研究力。

(撰稿:王丽先;摄影:徐灵瑜;审核:金华)


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