重长程设计，促学生发展

——记龙小“新基础教育”学生工作研究第二次活动

11月2日，暖阳伴着微风带走了午后的倦意，诗意龙小的全体班主任老师齐聚多媒体教室，开始了本学期“新基础教育”学生工作研究第二次活动。本次活动是钱雨宁老师执教《热议“三百六十行”》。

课堂上钱老师抓住“三百六十行”展开班队活动，孩子们在课堂上大显身手。活动的主题贴近学生的生活和成长需要，让学生在交流和活动中进一步了解了三百六十行。同时，通过本次班队活动的交流和展示，提升了学生的语言表达和思维品质，让孩子们在自己的职业规划上有了更进一步的想法。  

课后，老师们齐聚会议室围绕“如何长程设计主题活动 ”展开了热烈的讨论，袁文娟校长也结合学校诗意成长课程的课程建设对“班队活动的长程设计”做出了高位引导。袁校长提出，这样的课程建设和班队研讨活动有助于学生价值观的形成，重视了学生思维品质的提升，同时也关注了教学中相同主题、不同阶段的课型研究，是关注长程发展的课程思考。此外，袁校长还对课程建设提出了一些指导性的实施意见。她指出，课程的目标体系一定要具体，可操作。课程中涉及的素材、案例要贴近学生的生活，同时也要关注学生的年段特征，体现阶段性。 

第三阶段，各年级组长在德育处丁小明校长和学生发展处陈亚兰老师的组织下，本着使节日促进班主任专业发展、让节日提升班主任的专业幸福为指导思想，就第七届班主任节的长程活动做了讨论和策划，使组长们对下阶段工作有了更清晰的认识。

半天的学生工作研究活动很快就告一段落，老师们关注学生的发展，在班队研究中发现教育的创生点，提升了班主任对于班队课的长程设计能力，也为下一次学生研究活动提供了方向。

                                                 （报道：万婧）