11月24日下午，伴随着萧瑟冬风，龙虎塘实验小学英语组全体教师再次汇聚一堂，展开了热火朝天的教研活动，钱丽美校长百忙之中也前来观摩张振南、颜云两位老师的课堂，并给予建设性意见。

首先，张振南老师给大家带来三年级上册Unit 7 Would you like a pie?第一课时story time的授课。张老师是一位刚毕业的新老师，并且接触授课班级为时较短，在课上，她充分利用了三年级学生活泼好动、对英语具有强烈兴趣的心理特点，为大家展示了一趟灵动活跃的课。之后，具有多年执教经验的颜云老师呈现了一节五年级上册Unit 6 My e-friend第三课时cartoon time，在这节课上，颜老师和学生们行云流水般对话、操练、演绎，学生的听说读综合能力得到了很好的训练和指导，学生能够在颜老师的指导下自主生成大语段，并结合生活谈论自己的网友，在卡通中体会文章的趣味性。两节风格各异的课后，全体英语教师在会议室集合，在英语学科带头人殷利丹老师的主持下交流探讨听课后的感想和建议。两位授课老师先从教材分析、教学目标、教学重难点、目标达成情况、自我反思等方面进行说课，然后，各年级组的老师们分别给出自己的想法，黄小妹、耿周霖、顾文敏、朱云四位教研组长提出了自己的建设性意见，顾文敏老师指出，张振南老师在教学的情景设置方面应注意入境自然，多加创设追问环节吸引学生注意力，三年级单词在黑板上呈现应写在四线三格内，板书上缺少句型部分，以及充分利用小卡片或者实物进行教学；颜云老师应注意对卡通文本的拓展延伸、精神升华。最后，钱校长做了高位总结，钱校长指出，年轻英语教师应充分关注自己的教学基本功和情景真实性，并充分关注学生常规；而高年级老师应在课堂结束前留白，给学生留置一定的小练习时间。

通过今天的教研活动，我感悟了许多，在日常教学过程中，我们要关注所教学生的年龄特征，中低年级要关注学生趣味性，设置情景时要关注情景的合理性和科学性，常规要在平时的训练里抓紧，而高年段学生要注意听说读写的全面发展，为学生留置适当练习时间。本次英语教研活动在大家的热烈讨论中顺利落下帷幕。