——记龙小青年语文教师阅读交流活动

 2016年12月2日周五下午，龙虎塘实验小学青年语文教师工作室开展了《小学语文教学内容指要-汉语.阅读》读书交流活动，在徐彩芬主任的组织和带领下，活动高效有序地进行着。

会议的开始，由徐主任作引领式发言，随后根据之前的阅读要求，每位青年老师根据自己选择的阅读板块中一个内容结合自己的教学案例来进行交流分享。二年级的王梦婕老师分享的是“朗读”的指导，她首先介绍了朗读的基本概念和朗读中普遍存在的问题，然后结合自己教学的课文《朱德的扁担》，分析教学中遇到的问题，反思自己的不足，后期要注重引导学生从理解语言文字入手，通过自身语言、表情等方式的渲染，引导学生反复朗读，在读中与课文主人公亲密接触，身临其境地感受字里行间蕴含的文本作者的情和意，达到与文中角色“同呼吸，共命运”的境界。四年级的程杨老师分享了“把握段落大意”，在交流中，她以教授课文《李时珍夜宿古寺》的过程来分析，可以用抓要点法来引导学生一步步将概括内容补充完整，引导学生如何把握概括段意的主要方法。六年级黄莺老师结合“课外阅读”进行分享，介绍了不同年段的学生的阅读数量，本班采用的课外阅读方法：读封面、读序言、读目录、读人物、读情节等，老师根据主题引领学生，让学生利用午间微课程讲相关故事，采取男女生比赛的方式激励孩子阅读，提高阅读兴趣。在交流中每位青年教师都能结合自己的教学案例进行分析，畅所欲言，理论与实际相结合，这样的阅读会更有效。这是一场思想的碰撞，在碰撞中各位老师都收获了自己的“火花”。

在活动的最后，徐主任根据每个青年教师分享中的案例进行补充分析，给了青年教师高位引领。一次交流是一次反思，也是一次学习的盛宴，在教与学中我们携手共同提高，抱团成长。（撰稿、摄影：刘婷婷；审核：徐彩芬）